對于功能復(fù)雜的細(xì)胞膜，以下說法正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)的種類和數(shù)量較多
B、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量較多
C、脂質(zhì)的種類較多，數(shù)量較少
D、蛋白質(zhì)的種類較少，數(shù)量較多
考點：細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：細(xì)胞膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類．構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架．膜的功能是由蛋白與蛋白、蛋白與脂質(zhì)、脂質(zhì)與脂質(zhì)之間復(fù)雜的相互作用實現(xiàn)的．膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類越多．．
解答： 解：A、膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，A錯誤；
B、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類越多，B正確；
C、脂質(zhì)的種類主要是磷脂，數(shù)量較多，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)的種類較多，數(shù)量較多，D錯誤．
故選：B．
點評：本題著重考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)含有N元素的生物大分子是（　�。�
A、核苷酸和糖原
B、胰島素和核酸
C、氨基酸和乳糖
D、血紅蛋白和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析得知其化學(xué)成分有水、蛋白質(zhì)、纖維素等，據(jù)此判斷該樣品是下列哪種生物的（　　）
A、小麥B、蝗蟲C、魚D、羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不可能會發(fā)生滲透作用是（　　）
A、大豆種子放入水中
B、人的紅細(xì)胞放入水中
C、萎蔫了的白菜葉放入水中
D、腌透了的蘿卜條放入水中

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活于樹木茂密的森林中的鳥類，最可能通過哪種方式傳遞信息（　�。�
A、飛翔行為B、鳴叫聲音
C、性外激素D、鮮艷的羽毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖．請回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的
 
原理來設(shè)計的．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的原因有
 
（寫出兩個方面）．
（2）圖1中的生產(chǎn)者有
 
．維持該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)態(tài)，
 
的作用最為關(guān)鍵．
（3）圖2中進(jìn)料口下端開口位于沼液層的目的是
 
．獨立的沼氣池
 
（能、不能）看作一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答以下有關(guān)實驗的幾個問題：
（1）鑒定脂肪的試劑是
 
，顏色反應(yīng)是
 
．
（2）制備細(xì)胞膜通常用
 
作為材料，原因是
 
．
（3）使用高倍顯微鏡觀察線粒體，活性染色劑是
 
，線粒體被染成
 
色．
（4）成熟植物細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜結(jié)構(gòu)的是
 
，它由
 
構(gòu)成．當(dāng)某細(xì)胞處在高于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中一段時間后，制成臨時裝片并觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無質(zhì)壁分離現(xiàn)象．分析可能的原因有：
 
，
 
．（寫出兩點）
（5）提取葉綠體中的色素常用的溶劑是
 
，分離色素的方法是
 
法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜植株，已知野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，技術(shù)人員用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，流程如圖．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）該過程用到的工程技術(shù)有
 
和
 
．
（2）過程①所需的酶是
 
，過程②PEG的作用是
 
，經(jīng)過②操作后，需篩選出融合的雜種細(xì)胞，顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．
（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是
 
．原生質(zhì)體經(jīng)過細(xì)胞壁再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成
 
．
（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和雙親植株的根尖，制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的
 
；對雜種植株進(jìn)行
 
接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定、淀粉”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑
 
，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中
 
的含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪在
 
下觀察染成
 
的染液是
 
．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，首先要向組織液中加入
 
試劑A搖勻，再向樣液中加入試劑B搖勻．該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生
 
反應(yīng)．
（4）鑒定淀粉有
 
溶液，染成
 
色．

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