4．某裸子植物的種子具有堅(jiān)硬的種皮，萌發(fā)率很低．某生物興趣小組的同學(xué)探究“2，4D能否提高該種子的萌發(fā)率”，用4種不同濃度的2，4D溶液處理兩組種子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．對(duì)此實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)和分析不合理的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照設(shè)置不全面
B．濃度范圍設(shè)置合理
C．兩線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是處理種子的最適濃度
D．砸裂種皮導(dǎo)致全部種子失活

分析 分析圖解可知，實(shí)驗(yàn)的自變量為2，4D溶液的濃度，因變量為種子的萌發(fā)率，圖中浸泡的時(shí)間為無(wú)關(guān)變量，均保持相同為5分鐘．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照設(shè)置不全面，應(yīng)設(shè)置2，4D溶液的濃度為0的作為實(shí)驗(yàn)的空白對(duì)照，該分析合理，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置2，4D溶液的濃度為0的作為實(shí)驗(yàn)的空白對(duì)照，B正確；
C、兩線交點(diǎn)跟處理種子的最適濃度無(wú)關(guān)，C正確；
D、圖中四組實(shí)驗(yàn)均砸破種皮，并且在不同的2，4D溶液的濃度下萌發(fā)率不同，并且沒(méi)有導(dǎo)致種子全部是失活，D正確．
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素類(lèi)似物在實(shí)踐中應(yīng)用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，要求考生能夠掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟和方法，能夠?qū)σ延袑?shí)驗(yàn)進(jìn)行分析和完善，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（ ）

A．一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中核基因種類(lèi)數(shù)比mRNA種類(lèi)數(shù)少

B．生物體所有細(xì)胞的遺傳信息都能從DNA流向DNA，也能從DNA流向RNA，再流向蛋白質(zhì)

C．基因與性狀之間表現(xiàn)為一一對(duì)應(yīng)的線性關(guān)系

D．基因控制性狀主要是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)鑒定，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 用碘-碘化鉀溶液檢測(cè)淀粉

B. 蘇丹Ⅲ染液能使細(xì)胞中的油脂呈橙黃色

C. 還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后呈紅黃色沉淀

D. 用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑分A液和B液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．使用顯微鏡觀察細(xì)胞的過(guò)程中，必須（　�。�
A．始終使用低倍鏡B．始終使用高倍鏡
C．先用低倍鏡，再用高倍鏡D．先用高倍鏡，再用低倍鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于種群的是（　�。�
A．一個(gè)池塘中的全部魚(yú)
B．一座山上的全部大型黑螞蟻和小型黃螞蟻
C．校園內(nèi)全部木本植物
D．棉田里全部棉蚜蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪種能源缺乏時(shí)，會(huì)立即影響細(xì)胞內(nèi)的代謝作用（　�。�
A．日光B．ATPC．葡萄糖D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下圖是某一個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是乙丁戊．丁細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體．
（2）甲細(xì)胞有8條染色體，0條染色單體，8個(gè)DNA分子．戊細(xì)胞的名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞，該細(xì)胞中有2個(gè)四分體．
（3）含有同源染色體的細(xì)胞是甲乙丙戊，在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是3和7．
（4）將以上五個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖按分裂的先后順序排序?yàn)楸孜煲叶。?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí)，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息地和食性也不相同，其種間雜交一般是不育的．根據(jù)研究，它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來(lái)的．
（1）這些鳥(niǎo)的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來(lái)，它們逐漸分布到各個(gè)島上去，各個(gè)島上的地雀被海洋隔開(kāi)不能交配，這就造成了地理隔離，阻止了種群間的基因交流，但此時(shí)并沒(méi)有形成新的物種，后來(lái)，產(chǎn)生了生殖隔離，便形成了不同品種的地雀．
（2）不同島嶼上的地雀，其身體大小和喙形各不相同，據(jù)研究是由于它們的祖先原來(lái)就發(fā)生了變異，這是生物進(jìn)化的原材料．由于不同島嶼上的食物種類(lèi)和棲息條件不同，有的個(gè)體得到食物而成活，有的個(gè)體得不到食物而死亡，此過(guò)程被達(dá)爾文稱(chēng)為自然選擇．它是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．由于環(huán)境不同，不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展，這說(shuō)明自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用不同，從而證明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化（如圖1）．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）由圖數(shù)據(jù)可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有的選擇性特性．
（2）隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，肝細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的主要用途是主動(dòng)運(yùn)輸．在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素，一段時(shí)間后尿素含量增加的原因是氨基酸代謝產(chǎn)生．
（3）培養(yǎng)液中的葡萄糖和氨基酸，主要通過(guò)如圖2中[a]方式進(jìn)入細(xì)胞，尿素則通過(guò)[e]排
出細(xì)胞．（[]中填字母）
（4）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類(lèi)酶，由氨基酸脫水縮合合成，其作用底物的結(jié)構(gòu)通式是．肝細(xì)胞內(nèi)存在大量蛋白酶，但并不影響轉(zhuǎn)氨酶結(jié)構(gòu)和功能，因?yàn)榈鞍酌竷?chǔ)存在溶酶體中，沒(méi)有被激活．

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