A、1118 | B、1152 |
C、1254 | D、1280 |
科目:高中生物 來源: 題型:
基因標記 | 母親 | 父親 | 女兒1 | 女兒2 | 兒子 |
Ⅰ | - | - | - | ||
Ⅱ | - | - | |||
Ⅲ | - | - | - | ||
Ⅳ | - | - | |||
Ⅴ | - | - |
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽 |
B、若要達到實驗?zāi)康�,還要再設(shè)計一組用35S標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組 |
C、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律 |
D、若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞中的中心體在G2期時已完成復(fù)制 |
B、人類細胞在有絲分裂后期,細胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2 |
C、在光學(xué)顯微鏡下,經(jīng)染色后仍無法觀察到細胞核的細胞肯定是原核細胞 |
D、線粒體是細胞需氧呼吸的主要場所,故其內(nèi)氧氣的濃度一般比細胞溶膠中要高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸 |
B、植物體從土壤中吸收鉀離子的跨膜運輸方式為b |
C、方式b的最大運輸速率與載體蛋白的數(shù)量有關(guān) |
D、抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中b階段和c階段分別用秋水仙素處理后的結(jié)果一樣 |
B、圖2中酶在a時和b時的溫度都能使酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 |
C、圖3中bc段和de段的變化都是CO2吸收量下降引起C3化合物含量的下降 |
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質(zhì)與細胞膜分離 |
B、細胞質(zhì)與細胞壁分離 |
C、原生質(zhì)層與細胞壁分離 |
D、原生質(zhì)層與細胞膜分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都具有核糖體 |
B、都以DNA為遺傳物質(zhì) |
C、都具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器 |
D、都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①的外層部分通常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連 |
B、②是遺傳物質(zhì)的載體,在G1期完成復(fù)制 |
C、③是細胞核功能的控制中心 |
D、④是各物質(zhì)進出核的通道 |
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