A、同一條染色體上的兩個(gè)或多個(gè)基因 |
B、一對(duì)同源染色體相同位置上的等位基因 |
C、姐妹染色單體相同位置上的兩個(gè)基因 |
D、兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差 |
B、農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異 |
C、農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異 |
D、害蟲會(huì)自然發(fā)生并鞏固抵抗農(nóng)藥的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1的雄果蠅全部為紅眼 |
B、F1的雄果蠅一半為白眼 |
C、F1的雌果蠅全部為紅眼 |
D、F1紅眼與白眼性狀分離比為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1表明該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共包括兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、圖1中所有生物生產(chǎn)的有機(jī)物能量都最終來源于太陽能 |
C、圖2中能量傳遞效率的計(jì)算方法為次級(jí)消費(fèi)者攝入量除以初級(jí)消費(fèi)者攝入量 |
D、圖2中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,即儲(chǔ)存于生物體內(nèi)的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高莖和矮莖植株上各取若干朵花去雄套袋 |
B、雌蕊成熟時(shí),分別取高莖和矮莖上正常花 的花粉,給矮莖、高莖上去雄花授粉 |
C、只給高莖上的若干花去雄,再授以矮莖的花粉 |
D、高莖、矮莖上去雄,人工授粉后所得種子,均應(yīng)統(tǒng)計(jì)并繼續(xù)實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、③④⑤ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、①⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡(15×)和物鏡(45×) |
B、目鏡(15×)和物鏡(10×) |
C、目鏡(5×)和物鏡(10×) |
D、目鏡(5×)和物鏡(45×) |
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