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苦馬豆素（SW）是一種具有抗腫瘤功能的生物堿．為了解苦馬豆素在抗腫瘤過程中的作用效果，科研人員進行了相關研究．
（1）細胞發(fā)生癌變的根本原因是
 
．癌變后，細胞膜上的
 
等物質減少，使得癌細胞容易在體內分散和轉移．同時，某些癌細胞的細胞膜成分發(fā)生改變，出現(xiàn)甲胎蛋白等物質，這些物質可以作為
 
刺激機體產生特異性免疫，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．癌細胞的線粒體也較正常細胞減少，從而影響了癌細胞中的
 
過程．（填選項前的符號）
A．葡萄糖分解成丙酮酸、[H]B．丙酮酸轉化成乳酸
C．丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]D．[H]與氧結合形成H2O
（2）細胞凋亡是
 
所決定的細胞自動結束生命的過程．為研究SW對胃癌細胞凋亡的影響，科研人員進行了下列實驗：取胃癌細胞用
 
處理，使之分散成單個細胞，用細胞培養(yǎng)液進行培養(yǎng)，此細胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)基最主要的不同是需要添加
 
．將制備好的細胞懸液放入
 
恒溫培養(yǎng)箱內，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，加入不同濃度的SW，分別培養(yǎng)24h、48h、72h后，統(tǒng)計結果如下：

將經實驗處理過的胄癌細胞制成裝片在顯微鏡下進行觀察，可以觀察到癌細胞出現(xiàn)了凋亡的特征．結合圖中數(shù)據(jù)可以得出的結論是
 
．
（3）為研究不同濃度SW在治療腫瘤的過程中對機體免疫調節(jié)功能的影響，科研人員利用正常小鼠和移植腫瘤的小鼠進行了相關實驗．實驗過程中，除設置不同濃度SW處理的實驗組以外，還需設置
 
作為對照．（填選項前的符號）
A．注射等量清水的正常小鼠
B．注射等量生理鹽水的正常小鼠
C．注射等量生理鹽水的移植腫瘤小鼠
D．注射等量不同濃度SW的移植腫瘤小鼠
如果還需要將SW與具有免疫調節(jié)功能的臨床應用藥物左旋咪唑的效果進行比較，應設置作為對照才能得出結論．
 
．
考點：細胞癌變的原因,細胞凋亡的含義,癌細胞的主要特征,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析柱形圖：圖示表示在不同濃度SW中分別培養(yǎng)24h、48h、72h后的結果，在一定范圍內，隨著SW濃度的升高，胃癌細胞的存活率越低，說明苦馬豆素對胃癌細胞的凋亡有誘導作用，且隨著濃度和培養(yǎng)時間的增加，誘導作用越顯著．
解答： 解：（1）細胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變；細胞癌變后，由于細胞膜上糖蛋白等物質減少，使癌細胞之間的黏著性降低，容易在體內分散和轉移；同時癌細胞膜的成分發(fā)生改變，這些物質可以作為抗原刺激機體產生特異性免疫，這又體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能；線粒體是真核細胞有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸第二階段（丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]）和第三階段（[H]與氧結合形成H2O）均發(fā)生于線粒體內，因此癌細胞的線粒體減少會影響這些過程的進行，而葡萄糖分解成丙酮酸和[H]及丙酮酸轉化為乳酸均發(fā)生細胞質基質中．
（2）細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程．將動物組織分散成單個細胞需用胰蛋白酶；由于人們對動物細胞所需的營養(yǎng)物質還沒有完全抗清楚，因此動物細胞培養(yǎng)時需加入血清、血漿等天然成分；動物懸液制備好后，需將其放入恒溫的二氧化碳培養(yǎng)箱中，以維持細胞培養(yǎng)所需的適宜溫度及培養(yǎng)液的pH；根據(jù)圖解可知，在一定范圍內，隨著培養(yǎng)天數(shù)和培養(yǎng)時間的延長，胃癌細胞的存活率逐漸下降，說明苦馬豆素對胃癌細胞的凋亡有誘導作用，且隨著濃度和培養(yǎng)時間的增加，誘導作用越顯著．
（3）探究實驗要遵循對照原則和單一變量原則，該實驗的目的是研究不同濃度SW在治療腫瘤的過程中對機體免疫調節(jié)功能的影響，其單一變量是不同濃度的SW，由于該實驗對象是正常小鼠和移植小鼠，因此對照組應是注射等量生理鹽水的正常小鼠和注射等量生理鹽水的移植腫瘤小鼠；如還需將SW和藥物左旋咪唑的效果進行比較，還需設置注射等量左旋咪唑的移植腫瘤小鼠作為對照．
故答案為：
（1）基因突變  糖蛋白  抗原 進行細胞間信息交流   C、D
（2）基因  胰蛋白酶  動物血清   CO2 苦馬豆素對胃癌細胞的凋亡有誘導作用，且隨著濃度和培養(yǎng)時間的增加，誘導作用越顯著
（3）B、C   注射等量左旋咪唑的移植腫瘤小鼠
點評：本題考查細胞癌變、免疫、有氧呼吸及相關的實驗設計，要求考生識記癌細胞的主要特征；識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件；識記免疫的具體過程；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能完善實驗步驟，并分析結果得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中與蛋白質功能相關的是（　�。�
A、構成細胞膜的基本骨架
B、動物細胞間的信息傳遞
C、O2進入紅細胞
D、性激素進入受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核生物和原核生物的敘述，錯誤的有幾項（　　）
①原核生物細胞無葉綠體和線粒體，雖然不能進行光合作用，但可以進行有氧呼吸或無氧呼吸；
②原核生物細胞沒有核膜，其DNA分子只分布在擬核中；
③真核生物細胞的分裂方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，而原核生物細胞的分裂方式為無絲分裂；
④真核生物的遺傳物質均為DNA，原核生物的遺傳物質部分為RNA；
⑤真核生物的活細胞（哺乳動物成熟血紅細胞除外）均有線粒體，均可以進行有氧呼吸．
A、2項B、3項C、4項D、5項

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前，全國正在開展嚴厲查處“酒后駕駛”和“醉酒駕駛”的行動．酒精（乙醇）是人們在日常生活中經常接觸到的物質，乙醇在人體內的主要代謝過程如圖所示：

（1）警察查處“酒后駕駛”和“醉酒駕駛”的方法之一是進行呼氣酒精檢驗，依據(jù)的主要原理是
 
溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應，變成灰綠色．
（2）一部分人群因缺乏正常的乙醛脫氫酶，因此飲酒后血液中
 
濃度較高，導致面部毛細血管擴張，出現(xiàn)“臉紅”的現(xiàn)象．
（3）與正常乙醛脫氫酶基因相比，突變型乙醛脫氫酶基因中的G被A所替代．若某正常乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G會被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復制2次后，可得到
 
個突變型乙醛脫氫酶基因．
（4）控制乙醛脫氫酶合成的基因型有正常純合子（A1A1）、突變型純合子（A2A2）和雜合子（A1A2）三種．基因A1與A2的本質區(qū)別是
 
．若某人群中三種基因型的比例為A1A1：A2A2：A1A2=45：10：45，則該人群中基因A1的頻率為
 
．
（5）經常酗酒的夫婦生下21三體綜合征患兒的概率將增大，如果經常酗酒的女性懷孕，醫(yī)生會建議她進行
 
以確定胎兒是否會21三體綜合征．若21號染色體上具有一對等位基因D和d，某21三體綜合征患兒的基因型為Ddd，其父親基因型為DD，母親基因型為Dd，則該患兒21三體綜合征形成的原因是由于其雙親中的
 
的21號染色體在減數(shù)第
 
次分裂中移向了細胞的同一極．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物興趣小組用小麥種子完成了以下兩個實驗．用小麥種子做適宜條件下的萌發(fā)實驗，其鮮重的變化情況及對應階段萌發(fā)種子形態(tài)變化如圖所示．請據(jù)下圖回答問題：

（1）種子萌發(fā)初期，干重減少，原因是
 
．
（2）處于萌發(fā)初期的種子，胚根尚未突破種皮，此時種子呼吸作用的方式主要是
 
．Ⅲ階段種子的呼吸強度
 
（填“＞”、“＜”或“=”）Ⅰ、Ⅱ階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）在哺乳動物的核轉移實驗中，一般通過
 
（物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂和發(fā)育，當胚胎發(fā)育到
 
階段時，將胚胎移入受體（代孕）動物體內．
（2）一般情況下，體外擴增目的基因常用的方法是
 
．在動物細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的
 
．要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，需要用
 
處理．
（3）獲取干擾素的傳統(tǒng)方法是從人的白細胞中提取，但產量很低．科學家利用
 
酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子（即RNA聚合酶的部位）等
 
調控組件連接在一起，采用
 
的方法將重組DNA導入牛的細胞中，經胚胎早期培養(yǎng)一段時間后移植入母體內發(fā)育成熟，即可獲得能產生干擾素的轉基因牛，大大提高了干擾素的產量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

家兔毛色有灰、黑、白之分，現(xiàn)有一群純合的灰兔與白兔相互交配，子一代全是灰兔，子一代灰兔相互交配，子二代中出現(xiàn)灰兔9：黑兔3：白兔4的比例．（用C、c分別表示有色和白色基因，G、g分別表示影響毛色表達的基因）．
（1）對上述現(xiàn)象，請完成以下解釋．
①題中家兔體色由
 
等位基因控制，符合
 
定律．分析推導的理由是：單獨分析F2每對相對性狀的表現(xiàn)型及比例是：
 
，由此推出F1的基因型是
 
，F(xiàn)1雌雄個體在減數(shù)分裂時各自都會產生
 
種數(shù)量相等的配子．
②F2中
 
（答有色或白色）為顯性．每一個體至少有一個
 
基因存在時，才能顯示出顏色來，當其存在時，基因型
 
的個體表現(xiàn)為灰色，基因型
 
的個體表現(xiàn)為黑色，當其不存在時，基因型
 
的個體表現(xiàn)為白色．
（2）請設計一簡潔實驗過程（用遺傳圖解表示，并用簡潔文字說明）驗證以上解釋．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設A（高莖）、b（大葉）代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示：
（1）由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為
 
，玉米從播種到收獲需要一年的時間，按此方法，那么利用所提供親本的種子，要選出基因型為AAbb的植株至少需要
 
年．若過程③為自由交配，則子代中最符合要求的個體所占比例為
 
．
（2）過程⑥常用方法為
 
，其作用時期為
 
．與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥育種的優(yōu)勢是
 
．
（3）過程④在完成目的基因與運載體的結合時，必須用到的工具酶是
 
．與過程⑦的育種方法相比，過程④育種的優(yōu)勢是
 
．
（4）圖中依據(jù)基因重組原理進行育種的方法有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

第三代試管嬰兒技術包括胚胎植入前遺傳學診斷．在胚胎移植前，取胚胎細胞的遺傳物質進行分析，篩選出健康胚胎進行移植．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、精子和卵子一般要放在培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)一段時間才能受精
B、胚胎植入前遺傳學診斷過程需要進行羊膜腔穿刺取羊水細胞
C、胚胎移植的生理學基礎之一是母體子宮對植入胚胎基本無免疫排斥反應
D、試管嬰兒技術的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

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