DNA分子的每個脫氧糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基．
 
（判斷對錯）
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，1分子脫氧核苷酸由1分子堿基、1分子脫氧核糖和1分子磷酸組成，DNA分子是由2條脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核苷酸磷酸和另一條脫氧核苷酸脫氧核糖由1個磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈．
解答： 解：由DNA分子的平面結(jié)構(gòu)可知，在DNA分子中大多數(shù)脫氧核糖連接2個磷酸基，只有每條DNA單鏈的一端的一個脫氧核糖只連接一個磷酸基．
故答案為：×
點(diǎn)評：對于DNA分子平面結(jié)構(gòu)的掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列組成細(xì)胞的元素中，最基本的元素是（　�。�
A、HB、NC、OD、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

亞洲人體內(nèi)普遍缺乏乳糖酶，造成飲用牛奶后出現(xiàn)腸脹、腹脹、腹瀉等不良癥狀．下列有關(guān)乳糖酶的敘述，正確的是（　�。�
A、若人體消化道細(xì)胞不能產(chǎn)生乳糖酶，則該細(xì)胞也不能產(chǎn)生ATP
B、基因可以通過控制酶的合成，酶直接決定生物體的性狀
C、乳糖酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用
D、一定條件下，乳糖酶可將一分子乳糖分解為兩分子單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列科學(xué)家的研究過程中運(yùn)用了假說-演繹法的是（　�。�
A、薩頓提出“基因在染色體上”假說
B、摩爾根證明基因位于染色體上
C、艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA
D、克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的葉肉細(xì)胞中，具有葉綠素的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體和高爾基體
B、葉綠體
C、核糖體和液泡
D、液泡和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

丁香、垂柳萎靡不振，出現(xiàn)“白斑病“說明空氣中有
 
氣體污染？

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”．近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面，而且它是在人類基因組計(jì)劃之前被測序的一種生物．請回答下列有關(guān)問題．
（1）科學(xué)家選擇果蠅為實(shí)驗(yàn)材料的原因可能是
 
．
（2）對果蠅基因進(jìn)行研究，應(yīng)測序
 
條染色體，它們是
 
．
（3）將果蠅的一個細(xì)胞放入13N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有
 
條鏈含有放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示抗體合成的部分過程，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、①的基本組成單位是核糖核苷酸
B、圖示過程表示轉(zhuǎn)錄，發(fā)生在細(xì)胞核中
C、③合成后還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工才具有活性
D、該過程中發(fā)生了堿基配對，如A與U配對，G與C配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解．圖中4、5表示兩種功能不同的酶，圖2表示基因組成為AaBb的生物體細(xì)胞分裂某時期圖象，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在玉米的根尖分生區(qū)細(xì)胞，能夠進(jìn)行圖1生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）轉(zhuǎn)錄過程中，首先在[
 
]
 
的催化作用下，以甲鏈為模板，以[
 
]
 
為原料，由
 
直接供能，按照
 
原則，合成[
 
]
 
，再與
 
結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成．
（3）導(dǎo)致圖Ⅱ中染色體上B、b不同的原因可能是
 
．

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同步練習(xí)冊答案