【題目】16世紀(jì)末，張謙德在《朱砂魚譜》中總結(jié)金魚選種的經(jīng)驗時說：“蓄類貴廣，而選擇貴精，須每年夏間市取數(shù)千頭，分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)，逐日去其不佳者，百存一二，并作兩三缸蓄之，加意培養(yǎng)，自然奇品悉具．”其中“逐日去其不佳者”和“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”的作用分別是（ ）

A．自然選擇，地理隔離 B．人工選擇，地理隔離

C．自然選擇，生殖隔離 D．人工選擇，生殖隔離

【答案】B

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)題干信息“逐日去其不佳者，”可知這種育種方法屬于選擇育種，是人為選擇去除生長狀態(tài)不好的個體，屬于人工選擇。（2）在育種中，采取隔離措施，可防止基因間相互交配而混雜，對新品種的形成具有重要作用，“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”的作用是采取了地理隔離。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用與于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的成分中起支架作用和細(xì)胞識別作用的物質(zhì)分別是

A．淀粉和纖維素 B．纖維素和果膠

C．磷脂和糖蛋白 D．蛋白質(zhì)和磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗及發(fā)展史的描述正確的是（ ）

A. 檢測花生種子中是否含脂肪時，必須通過制片、染色和顯微鏡觀察的實驗方法

B. 觀察口腔上皮細(xì)胞中兩類核酸分布的實驗步驟是制片、水解、沖洗、染色、觀察

C. 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中，可用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞

D. 1903年，美國遺傳學(xué)家薩頓運用假說一演繹法，證明基因位干染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的主要區(qū)別是高等動物細(xì)胞

A．有葉綠體和細(xì)胞膜 B．有葉綠體和高爾基體

C．有中心體而無細(xì)胞壁 D．有細(xì)胞壁而無液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株。請回答：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）為避免培養(yǎng)皿污染，需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行 處理。為了排除 ，需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對照。

（3）為了篩選出菌株，可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍，洗去浮色后，如果菌落周圍的現(xiàn)象是 ,則說明此種菌能夠分泌脂肪酶。

（4）純化菌種時，為了得到單菌落，可采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細(xì)菌都屬于分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻和家兔的體細(xì)胞內(nèi)都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）。

①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③線粒體

④葉綠體

⑤中心體

⑥核糖體

⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑧溶酶體

A．②③⑥⑦⑧ B．①②⑥⑦⑧ C．②④⑤⑦⑧ D．①③⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的棊因有內(nèi)含子

B．基因非編碼區(qū)對于目的基因在城莖細(xì)胞中的表達是不的缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D．用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同的黏性未端進而形成重組DNA分子

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