如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“箭頭”表示過程.請據(jù)圖回答:
(1)③為
 
,4為
 

(2)6為
 
,7為
 

(3)碳元素在生物群落內部傳遞是沿
 
 實現(xiàn)的.
(4)陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:從圖中分析可知,此圖表示的為碳循環(huán)示意圖,圖中的①代表的是生產(chǎn)者、②代表的消費者、③代表的是分解者、④代表的是大氣中二氧化碳庫;⑤⑥⑦代表的是過程,⑤代表的是生產(chǎn)者的呼吸作用、⑥代表的是光合作用、⑦代表的是消費者的呼吸作用.碳在生物群落和無機環(huán)境之間是以CO2的形式進行循環(huán).首先通過食物鏈到各級消費者體內,再到分解者.生產(chǎn)者、消費者、分解者都通過呼吸分解有機物,釋放CO2到大氣中.
解答: 解:(1)圖中的①代表的是生產(chǎn)者、②代表的消費者、③代表的是分解者、④代表的是大氣中二氧化碳庫.
(2)⑤⑥⑦代表的是過程,⑤代表的是生產(chǎn)者的呼吸作用、⑥代表的是光合作用、⑦代表的是消費者的呼吸作用.
(3)生物群落內部能量流動和物質循環(huán)的途徑是食物鏈和食物網(wǎng).
(4)由于能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,能量由第一營養(yǎng)級向上一級營養(yǎng)級傳遞過程中,能量逐級遞減,因此能量最多的是第一營養(yǎng)級也就是生產(chǎn)者.
故答案為:
(1)分解者    大氣中二氧化碳庫
(2)光合作用   呼吸作用
(3)食物鏈
(4)生產(chǎn)者
點評:此題主要考查學生對生態(tài)系統(tǒng)功能的了解和運用,此題較易,關鍵是判斷生產(chǎn)者、消費者、分解者、大氣中二氧化碳庫之間的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在完全顯性的遺傳學實驗中,F(xiàn)1與隱性類型測交,后代表現(xiàn)型的種類及比例為( 。
A、與F1產(chǎn)生的配子的種類及比例相同
B、四種l:l:1:l
C、四種或兩種.1:l:l:l或l:1
D、兩種l:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是(  )
A、神經(jīng)遞質與受體結合
B、葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸
C、氨基酸分子脫水縮合
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

1983年科學家證實,引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉錄病毒.下列正確表示HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是( 。
A、復制
翻譯
蛋白質(性狀)
B、復制
逆轉錄
DNA
翻譯
蛋白質(性狀)
C、復制
逆轉錄
DNA
轉錄
RNA
翻譯
蛋白質(性狀)
D、RNA
逆轉錄
復制
轉錄
RNA
翻譯
蛋白質(性狀)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某作物的高稈(A)對矮稈(a)為顯性,感。≧)對抗。╮)為顯性.Aa和Rr是位于非同源染色體上的兩對等位基因.今有高稈抗病和矮稈感病純種,人們希望利用雜交育種的方法在最少的世代內培育出矮稈抗病新類型.應該采取的步驟是:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是膝跳反射弧的示意圖
(1)請按所標示的部位填寫構成反射弧的各結構名稱
[①]
 

[②]
 

[③]
 

(2)指出反射弧圖中的錯誤:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所進行的某種活動,試據(jù)圖回答:
(1)該生理活動的名稱是
 

(2)它主要是在葉肉細胞內被稱為
 
的細胞器中進行的.
(3)圖中字母A、B、C各自所代表的名稱是:
A.
 
;B.
 
;C.
 

(4)需要消耗物質A和B的生理過程③的名稱是
 

(5)圖中編號①所表示的生理過程是
 

(6)如果在該細胞器基質中的酶因某種原因而被破壞,則這一生理活動過程的兩個階段中,最先受到影響的階段是
 

(7)色素吸收的
 
能,在這一生理活動過程的
 
階段,部分被轉移到
 
中,轉變?yōu)榛钴S的化學能,再經(jīng)過這一生理過程的
 
階段,轉變?yōu)?div id="tonwxmc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
化學能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在可控制溫度和大氣成分的溫室中,以人工配制的營養(yǎng)液元土栽培蔬菜,請回答下列問題:
(1)春季天氣晴朗、光照充足時,為使作物增產(chǎn),除滿足礦質元素的需求外,應采取的措施是
 

(2)當陰雨連綿、光照不足時,溫室溫度應
 
,以降低蔬菜的
 

(3)向培養(yǎng)液中泵入空氣的目的是
 

(4)營養(yǎng)液中的礦質元素有一定配比,這些礦質元素在植物體內的作用是:①
 
、②
 

(5)如溫室栽培葉菜類,營養(yǎng)液中應適當增加
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過紙層析分離葉綠體色素,結果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,從上而下依次為( 。
A、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
B、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素
C、葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素
D、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素

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