如圖為某細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:
(1)此圖表示
 
細胞的
 
(顯微或亞顯微)模式圖.與人體細胞相比,該細胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)易被堿性染料成深色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,它主要由
 
 
組成.
(3)此細胞不會像人紅細胞那樣在水中會因吸水而脹破,這是[
 
]
 
的作用.
(4)此細胞進行光合作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)被譽為“
 
”;而被譽為“動力車間”的結(jié)構(gòu)是[
 
].
(5)控制細胞內(nèi)外物質(zhì)交換的“門戶”是[
 
],它是細胞這個基本生命系統(tǒng)的,它與細胞之間的交流有關(guān).
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~13依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、核膜、染色質(zhì)、核孔、線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡.
解答: 解:(1)圖示細胞含有2細胞壁、4葉綠體和13液泡,不含中心體,且圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體等屬于亞顯微結(jié)構(gòu),因此此圖表示高等植物細胞的亞顯微模式圖.
(2)8為染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,易被堿性染料成深色.
(3)此細胞含有2細胞壁,在水中不會因吸水而脹破.
(4)4為葉綠體,是此細胞進行光合作用場所,該結(jié)構(gòu)被譽為“養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站”;10為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,能為生命活動提供能量,被譽為“動力車間”.
(5)1為細胞膜,是細胞這個基本生命系統(tǒng)的邊界,是控制細胞內(nèi)外物質(zhì)交換的“門戶”,與細胞之間的信息交流有關(guān).
故答案為:
(1)高等植物    亞顯微[2]細胞壁[4]葉綠體[13]液泡
(2)[8]染色質(zhì)    DNA   蛋白質(zhì)
(3)[2]細胞壁
(4)[4]葉綠體    養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站[10]線粒體
(5)[1]細胞膜   邊界    信息
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)的示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中,錯誤的實驗方法是( 。
A、從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次
B、將蓋玻片蓋在計數(shù)室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液
C、若取樣的小方格中酵母菌過多,難以數(shù)清,可適當稀釋
D、對于壓在小方格界線上的酵母菌,四條界線上的酵母菌應(yīng)全部計數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某個高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖,圖2表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化.分析回答:

(1)該動物體細胞內(nèi)有染色體
 
條.表示細胞有絲分裂的圖是
 

(2)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是
 
.在A.B.C三圖中,與b~c段相對應(yīng)的細胞是圖
 

(3)若該動物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y.y和R.r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A、B、C三組,每組細胞數(shù)目如圖一所示;將參與配子形成過程的細胞歸為D、E、F三組,每組細胞數(shù)目如圖二所示.根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖三所示.請分析回答:
(1)圖一中的B組細胞位于圖三中的
 
段,細胞中主要的變化特點是
 

(2)C組細胞是否都位于圖三的乙丙段?
 
,理由是
 

(3)圖二中,屬于精細胞的是
 
組表示的細胞,E組細胞的名稱是
 
.F組細胞位于圖三中的
 
段.
(4)獲得圖二所示的結(jié)果,用睪丸作為研究對象比卵巢所得結(jié)果更可靠,主要的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖A至圖E為植物細胞的有絲分裂示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題(括號中填寫字母,橫線上填寫名稱).
(1)一個完整的細胞周期的順序是
[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 

(2)染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰、便于觀察的是在[
 
]
 
,而染色體的數(shù)目最多的是在[
 
]
 

(3)核膜消失、解體是在[
 
]
 
,重建是在[
 
]
 

(4)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)流動示意圖;圖乙是對圖甲群落中某一食物鏈的能量流動情況的調(diào)查結(jié)果;圖丙是通過調(diào)查北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物畫出的食物網(wǎng).據(jù)圖回答:
(1)若甲圖表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
.A代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 
.若甲圖中“→”僅表示CO2的流動方向,則不會存在的過程有
 

(2)乙圖中牛屬于
 
營養(yǎng)級.要預(yù)測該區(qū)域田鼠種群數(shù)量變化趨勢,主要依據(jù)的種群特征是
 
.該圖表示人們在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是
 
,使草原生態(tài)系統(tǒng)中的能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(3)丙圖中北極狐占有
 
個營養(yǎng)級;北極狐和雷鳥之間的種間關(guān)系是
 
 
.假如北極狐的食物
1
2
來自雷鳥,
1
8
來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則消耗植物的能量是
 
kJ.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年12月,國際生命科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)雜志《細胞》對外發(fā)布,來自中國北京大學(xué)的科研團隊,在國際上首次完成了人類單個卵細胞高精度基因組測序.請回答:

(1)人類的遺傳信息存在于每一個細胞的
 
分子中.組成該生物大分子的單體是4種不同的
 
.該生物大分子遺傳的基本功能單位是
 

(2)在人體卵細胞的成熟過程中,伴有極體的形成.通過對極體的全基因組測序,可推斷出受精卵中來自
 
方的基因組情況.假設(shè)由某雜合子的次級卵母細胞形成的極體,其基因組為Ab,在不考慮染色體交叉互換的情況下,卵細胞和另外極體中的基因組成分別為
 
 

(3)如圖A表示某哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖回答:
①該過程發(fā)生的場所是
 
,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程
 

②若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細胞移向同一極的基因是
 
,圖C細胞移向同一極的基因是
 

③設(shè)該動物正常體細胞中核DNA含量為2a,請參照圖A在下圖相應(yīng)位置,繪制出此過程中核DNA含量的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)大多是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)
B、蛋白質(zhì)在核糖體中合成后即都具有正常的功能
C、蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D、同一生物體的不同細胞中所含的蛋白質(zhì)完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物細胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細胞器是( 。
A、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、高爾基體、核糖體
C、葉綠體、線粒體
D、高爾基體、線粒體

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同步練習(xí)冊答案