A、單倍體育種方法最快,因?yàn)槿1的花藥離體培養(yǎng),即可從中篩選出所需品種 |
B、雜交育種過(guò)程需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個(gè)體的后代不發(fā)生性狀分離 |
C、利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可提高突變頻率,但成功率低 |
D、育種中的篩選過(guò)程實(shí)質(zhì)上是通過(guò)選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)染色體組中的染色體都是非同源染色體 |
B、體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體叫二倍體 |
C、單倍體的體細(xì)胞含一個(gè)染色體組 |
D、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子一定會(huì)產(chǎn)生多倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞融合首先用酶解法分散成單個(gè)細(xì)胞 |
B、細(xì)胞融合第一步是細(xì)胞識(shí)別過(guò)程 |
C、融合細(xì)胞能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的特點(diǎn) |
D、原生質(zhì)體自然條件下常自發(fā)融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)色:紫色:紅色=4:4:1 |
B、藍(lán)色:紫色:紅色=1:2:1 |
C、藍(lán)色:紫色:紅色=2:2:1 |
D、藍(lán)色:紫色:紅色=9:6:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體細(xì)胞中只含有成對(duì)的常染色體 |
B、生殖細(xì)胞中只含有性染色體 |
C、體細(xì)胞中含有成對(duì)的常染色體和性染色體 |
D、生殖細(xì)胞中含有成對(duì)的性染色體和常染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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