17．以下有關(guān)變異的敘述，正確的是（　�。�
A．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變是定向的
B．基因重組所產(chǎn)生的新基因型一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型
C．基因中個(gè)別堿基對(duì)的替換可能不影響其表達(dá)的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
D．用二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出無籽西瓜

分析 1、可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，基因突變、染色體變異統(tǒng)稱為突變，可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，突變是不定向的，大多數(shù)變異是有害的，生物的變異的有害性是相對(duì)的，變異有利還是有害取決于生存環(huán)境．
2、三倍體西瓜的培育過程：用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體西瓜，種植三倍體西瓜，授以二倍體西瓜的花粉，由于三倍體西瓜在形成生殖細(xì)胞時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，因此能獲得無子西瓜．

解答 解：A、自然突變和人工誘變都是不定向性的，A錯(cuò)誤；
B、由于性狀的顯隱性關(guān)系，基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型，B錯(cuò)誤；
C、基因中個(gè)別堿基對(duì)的替換，由于一個(gè)氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定，翻譯形成相同的氨基酸，則可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，C正確；
D、用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體西瓜，不是無子西瓜，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是可遺傳變異的類型和特點(diǎn)，三倍體無籽西瓜的培育過程，旨在考查學(xué)生理解基因突變的特點(diǎn)，了解基因重組的結(jié)果，了解多倍體育種的特點(diǎn)，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述正確的是（　�。� 
A．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期B．c段結(jié)束染色體含量增加一倍
C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b或d段D．動(dòng)物細(xì)胞的中心體在b段會(huì)增倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅的眼色有紅眼、伊紅眼、白眼之分，分別受位于X染色體上的等位基因A1、A2、A3控制．為研究眼色的遺傳規(guī)律，某小組用一只伊紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅既有伊紅眼，也有白眼．回答下列問題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明等位基因A1、A2、A3、之間的顯隱性關(guān)系是A1對(duì)A2、A3為顯性，A2對(duì)A3為顯性，F(xiàn)1中雌果蠅的基因型有2種．
（2）為獲得純合的伊紅眼雌果蠅，該小組打算用F1中的果蠅為材料，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)獲得所需果蠅．請(qǐng)補(bǔ)充完善雜交實(shí)驗(yàn)方案及挑選的方法．
雜交方案：讓F1中紅眼雌果蠅分別與伊紅眼雄果蠅雜交．
挑選方法：從后代中出現(xiàn)伊紅眼雄果蠅（或不出現(xiàn)白眼雄果蠅）雜交組合，挑選伊紅眼雎果蠅，即為所需那種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和調(diào)節(jié)過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．激素A為促甲狀腺激素釋放激素，能促進(jìn)甲狀腺的分泌活動(dòng)
B．寒冷刺激時(shí)，激素B、C分泌增加，促進(jìn)機(jī)體新陳代謝
C．血糖濃度變化時(shí)，激素D的分泌只受下丘腦的調(diào)控
D．細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，垂體合成、分泌的激素E增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是（　�。�
①等位基因都是基因突變形成的
②所有的變異都能為生物進(jìn)化提供原材料，但不決定生物進(jìn)化的方向
③染色體結(jié)構(gòu)變異可以改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目或排列順序
④染色體變異對(duì)生物體的影響較大，而基因突變影響較小
⑤基因重組是生物變異的主要來源，既可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，又可以發(fā)生在受精過程中．
A．①③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)葉肉細(xì)胞代謝的說法正確的是（　�。�
A．葉綠體內(nèi)，在類囊體上分解ATP釋放能量
B．葉綠體內(nèi)，在基質(zhì)中依靠酶催化產(chǎn)生CO2
C．線粒體內(nèi)，H2O中的O可參與構(gòu)成CO2
D．線粒體內(nèi)，H2O中的H可參與構(gòu)成C6H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某個(gè)體的一對(duì)同源染色體，字母表示基因，其中有一條發(fā)生了變異，該變異類型是（　　）
A．染色體易位B．染色體倒位C．基因突變D．基因重組

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

亞硝酸鈉在一定濃度范圍內(nèi)能刺激人肝癌細(xì)胞增殖，超過該范圍后有一種作用。在亞硝酸鈉處理后低24小時(shí)刺激作用最強(qiáng)，處理時(shí)間第36小時(shí)比第12小時(shí)刺激作用強(qiáng)。為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，請(qǐng)利用下列提供的材料用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具：培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶、人肝癌細(xì)胞、亞硝酸鈉、蒸餾水

（要求與說明：實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作不做要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）

實(shí)驗(yàn)思路

（1）

請(qǐng)用一個(gè)坐標(biāo)圖預(yù)測(cè)細(xì)胞增殖率的變化（細(xì)胞增殖率=實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞數(shù)/對(duì)照組細(xì)胞數(shù)，以對(duì)照組均值為100%計(jì)）

（2） 。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：綜合題

人類的性別是由性染色體組成決定的，而有研究者發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真正決定性別的是位于Y染色體上的SRY基因——雄性的性別決定基因，其編碼一個(gè)含204個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)。即有該基因的個(gè)體即表現(xiàn)為男性，否則表現(xiàn)為女性。

（1）正常女性的第二極體的染色體組成為________________________。

（2）據(jù)資料推測(cè)，SRY基因的編碼區(qū)域應(yīng)有____________堿基對(duì)（計(jì)算終止密碼）。

圖14甲家族中，經(jīng)過染色體檢查發(fā)現(xiàn)家族中只有Ⅲ-1個(gè)體性征與染色體組成不符合，即Ⅲ-1性征表現(xiàn)為女性，而染色體檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞性染色體組成為XY，經(jīng)過檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其Y染色體上的SRY基因缺失（用YSRY-表示）。另外，甲乙兩家族均沒有對(duì)方家族的致病基因；若受精卵產(chǎn)生YY組合則個(gè)體無法存活。

（3）從遺傳圖可以推測(cè)，III-1的Y染色體來源于第I代中的____________。

（4）III-1發(fā)生的該種變異屬于________________________，III-1性狀的形成是由于____________（填個(gè)體）體內(nèi)的____________細(xì)胞發(fā)生了變異造成的。

女性體細(xì)胞中性染色體有一特點(diǎn)：正常女性的兩條X染色體中，僅有一條X活性正常，一條X染色體形成巴氏小體，喪失活性（無法表達(dá)任何基因），而這種失活的X染色體隨機(jī)選擇。因此在X染色體上的某些隱性性狀即使在雜合情況下也可以在某些細(xì)胞中體現(xiàn)出來，例如無汗性外胚層發(fā)育不良癥（圖15乙家族中的乙病致病基因，B/b基因表示）：女性攜帶者（基因型為雜合子，癥狀表現(xiàn)如右圖所示）表現(xiàn)有汗腺和無汗腺皮膚的嵌鑲性狀（即為患�。＿@兩種嵌鑲的位置在個(gè)體之間明顯不同，這是由于發(fā)育期一條X染色體隨機(jī)失活所致。

（5）圖15乙家族中II-4基因型為__________，III-2的致病基因來自于第I代中的__________。

（6）若甲乙兩個(gè)家族中的III-1與III-2個(gè)體結(jié)婚，則后代中，男：女的性別比為__________，后代中患病概率為__________。

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