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在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設羊攝入體內的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則（ ）

A．羊同化的能量為64%n

B．貯存在羊體內的能量為52%n

C．由羊流向分解者的能量為16%n

D．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經典實驗，其中表述合理的是（　�。�
A．孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現了基因，摩爾根用實驗證明了基因在染色體上
B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，證明了 DNA 是轉化因子
C．沃森和克里克發(fā)現了 DNA 雙螺旋結構，提出了 DNA 半保留復制方式的假說
D．許多科學家相繼發(fā)現了逆轉錄和 RNA 復制過程，從而推翻了傳統(tǒng)的中心法則

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型，如圖表示生物膜的結構模型，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．細胞膜上的蛋白質分子在細胞膜外側與糖類結合形成糖蛋白

B．該生物膜的結構特點是具有選擇透過性

C．適當提高溫度，能使②和③的相對運動加快，有利于生命活動的進行

D．生物膜的成分主要是脂質和蛋白質，其功能主要決定于②的種類和數量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南宋詩人楊萬里道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同．接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅．”那么使荷葉呈現綠色、荷花呈現紅色的物質（色素）各分布在哪里（ ）

A．線粒體、高爾基體 B．高爾基體、液泡

C．葉綠體、液泡 D．葉綠體、細胞質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物大分子的敘述，正確的是（ ）

A．蛋白質是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的

B．生物大分子是以碳鏈為基本骨架

C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D．DNA是一切生物遺傳信息的載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節(jié)血糖平衡．如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致（ ）

A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類是生物體生命活動的主要能源物質，也是細胞結構的成分之一．如圖為某健康人的血糖變化情況，此人在11時前僅進了早餐．下列有關敘述正確的是：（ ）

A．糖是人體內某些大分子物質的組成成分，如ATP中含有的糖是脫氧核糖

B．A點時體內分泌的胰高血糖素增加，B點時體內分泌的胰島素增加

C．B點時，為維持血糖水平，肝細胞內的肝糖原開始分解成葡萄糖進入血糖

D．胰島素和胰高血糖素相互協同，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切除老鼠的甲狀腺后，其物質代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質代謝能力與切除前相比沒有下降．由此可以推測：甲狀腺激素能增強物質代謝能力．為了證明這一推論，有必要再進行其他對照實驗，以作觀察比較．你認為下列最適宜作為對照實驗組的是（ ）

A．既不切除體內的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素

B．增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術，一段時間后再移植甲狀腺

C．切除老鼠體內的甲狀腺后，只注射用于該實驗的溶劑

D．切除老鼠體內的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“探究2，4﹣D對插條生根的作用”實驗設計的敘述，有幾項是錯誤的（ ）

①2，4﹣D是在植物體內合成的；

②取多個燒杯，分別裝有等量不同濃度的2，4﹣D溶液，還需要一個裝有蒸餾水的燒杯作空白對照；

③所選取的枝條必須從同一植株中選��；

④枝條大小、長短、芽的數量相近，放入燒杯中要基部朝下；

⑤每個燒杯各放一個枝條

⑥每天測量每組枝條的根總長度．

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

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