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在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中,假設羊攝入體內的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則( )

A.羊同化的能量為64%n

B.貯存在羊體內的能量為52%n

C.由羊流向分解者的能量為16%n

D.由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經典實驗,其中表述合理的是( 。
A.孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現了基因,摩爾根用實驗證明了基因在染色體上
B.格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了 DNA 是轉化因子
C.沃森和克里克發(fā)現了 DNA 雙螺旋結構,提出了 DNA 半保留復制方式的假說
D.許多科學家相繼發(fā)現了逆轉錄和 RNA 復制過程,從而推翻了傳統(tǒng)的中心法則

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型,如圖表示生物膜的結構模型,下列有關敘述錯誤的是( )

A.細胞膜上的蛋白質分子在細胞膜外側與糖類結合形成糖蛋白

B.該生物膜的結構特點是具有選擇透過性

C.適當提高溫度,能使②和③的相對運動加快,有利于生命活動的進行

D.生物膜的成分主要是脂質和蛋白質,其功能主要決定于②的種類和數量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

南宋詩人楊萬里道:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同.接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅.”那么使荷葉呈現綠色、荷花呈現紅色的物質(色素)各分布在哪里( )

A.線粒體、高爾基體 B.高爾基體、液泡

C.葉綠體、液泡 D.葉綠體、細胞質

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物大分子的敘述,正確的是( )

A.蛋白質是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的

B.生物大分子是以碳鏈為基本骨架

C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D.DNA是一切生物遺傳信息的載體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現,胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合,才能調節(jié)血糖平衡.如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致( )

A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高

B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高

D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖類是生物體生命活動的主要能源物質,也是細胞結構的成分之一.如圖為某健康人的血糖變化情況,此人在11時前僅進了早餐.下列有關敘述正確的是:( )

A.糖是人體內某些大分子物質的組成成分,如ATP中含有的糖是脫氧核糖

B.A點時體內分泌的胰高血糖素增加,B點時體內分泌的胰島素增加

C.B點時,為維持血糖水平,肝細胞內的肝糖原開始分解成葡萄糖進入血糖

D.胰島素和胰高血糖素相互協同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題

切除老鼠的甲狀腺后,其物質代謝能力大大下降;若切除甲狀腺后,連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素,其物質代謝能力與切除前相比沒有下降.由此可以推測:甲狀腺激素能增強物質代謝能力.為了證明這一推論,有必要再進行其他對照實驗,以作觀察比較.你認為下列最適宜作為對照實驗組的是( )

A.既不切除體內的甲狀腺,又不注射甲狀腺激素

B.增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術,一段時間后再移植甲狀腺

C.切除老鼠體內的甲狀腺后,只注射用于該實驗的溶劑

D.切除老鼠體內的甲狀腺后,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于“探究2,4﹣D對插條生根的作用”實驗設計的敘述,有幾項是錯誤的( )

①2,4﹣D是在植物體內合成的;

②取多個燒杯,分別裝有等量不同濃度的2,4﹣D溶液,還需要一個裝有蒸餾水的燒杯作空白對照;

③所選取的枝條必須從同一植株中選;

④枝條大小、長短、芽的數量相近,放入燒杯中要基部朝下;

⑤每個燒杯各放一個枝條

⑥每天測量每組枝條的根總長度.

A.一項 B.二項 C.三項 D.四項

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