如圖為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N表示染色體組），有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
B、細(xì)胞Ⅳ的遺傳物質(zhì)一半來自細(xì)胞Ⅲ，一半來自精子
C、細(xì)胞Ⅳ卵裂過程中細(xì)胞體積不斷增大
D、胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
考點(diǎn)：胚胎分割移植,動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程
專題：
分析：分析題圖：圖示為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖，其中Ⅰ為卵原細(xì)胞；Ⅱ?yàn)槌跫?jí)卵母細(xì)胞；Ⅲ為次級(jí)卵母細(xì)胞；Ⅳ為受精卵．據(jù)此答題．
解答： 解：A、細(xì)胞Ⅲ為次級(jí)卵母細(xì)胞，而該細(xì)胞只有在受精時(shí)才完成減數(shù)第二次分裂，因此細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子，A正確；
B、細(xì)胞Ⅳ為受精卵，其細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞，細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自細(xì)胞Ⅲ（次級(jí)卵母細(xì)胞），一半來自精子，B錯(cuò)誤；
C、卵裂過程中，胚胎的體積不變甚至略微減小，因此細(xì)胞體積不斷減小，C錯(cuò)誤；
D、胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖，考查卵細(xì)胞的形成、胚胎發(fā)育和胚胎分割的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記卵細(xì)胞的形成過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱；識(shí)記胚胎發(fā)育過程；識(shí)記胚胎分割的概念及注意事項(xiàng)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系．下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過程表示用
 
 擴(kuò)增目的基因的方法．②過程用到的工具酶有
 
．步驟③一般用
 
 處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子．
（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟④所示的方法外，還可采用
 
．如果受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵，則一般采用的方法是
 
．
（3）外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了
 
 技術(shù)，利用了
 
 的原理，步驟⑤⑥表示
 
．
（4）為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再
 
 進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B、人體膝跳反射活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)，與①有關(guān)
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
D、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式，體現(xiàn)了膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄．下列有關(guān)疫苗接種的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、接種不同的疫苗乙后，抗體甲產(chǎn)量增加，免疫反應(yīng)加強(qiáng)
B、同種疫苗再次接種后，產(chǎn)生同種抗體所需要的時(shí)間短
C、同種疫苗再次接種后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D、同種疫苗再次接種后，初次接種殘留的抗體大量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

五大類植物激素的部分生理效應(yīng)如下表，根據(jù)表中信息不能得出的結(jié)論是（　�。�
種子發(fā)芽 頂端優(yōu)勢(shì) 果實(shí)生長(zhǎng) 器官脫落
生長(zhǎng)素 / + + -
赤霉素 + + + -
細(xì)胞分裂素 + - + -
脫落酸 - / / +
乙烯 / / - +
注：“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用，“/”表示無明顯作用．
A、生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有兩重性
B、在器官脫落方面，脫落酸和乙烯起協(xié)同作用
C、同一種激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)不相同
D、生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素對(duì)果實(shí)的生長(zhǎng)起協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對(duì)進(jìn)化非常重要
B、病菌產(chǎn)生抗藥性的突變是大量使用抗生素誘導(dǎo)的結(jié)果
C、只有出現(xiàn)生殖隔離，才標(biāo)志生物發(fā)生了進(jìn)化
D、鯨、海豚與魚類的體型相似，是因?yàn)樽儺惖姆较蛳嗤?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程中，不依賴于細(xì)胞膜上的受體即可完成的是（　�。�
A、胰島素調(diào)節(jié)肝細(xì)胞中糖的代謝速率
B、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜引發(fā)興奮
C、精子與卵細(xì)胞識(shí)別融合成為受精卵
D、葡萄糖順濃度梯度時(shí)進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過大量噴施赤霉素可提高無子葡萄“無核白”的產(chǎn)量（注：無子果實(shí)的形成過程中，沒有經(jīng)過受粉作用）．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、無子果實(shí)形成時(shí)染色體數(shù)減半
B、赤霉素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C、赤霉素和生長(zhǎng)素的生理作用完全相同
D、赤霉素能抑制種子的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少
B、多細(xì)胞生物中細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
C、在個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞凋亡僅發(fā)生于成熟個(gè)體體內(nèi)
D、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移

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