下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
B、每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C、可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D、不同的生長素類似物濃度作用，不一定不產(chǎn)生相同的生根效果
考點(diǎn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題：
分析：1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，因變量是生根數(shù)量，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等無關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜．
2、根據(jù)生長素濃度對根的作用的曲線圖可知：在最適濃度兩側(cè)，有兩種不同的濃度，促進(jìn)生根效果相同．
解答： 解：A、除了生長素類似物的濃度以外，而非除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同，A錯(cuò)誤；
B、芽能產(chǎn)生生長素，生長素能夠促進(jìn)扦插的枝條生根，因此每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽，一方面排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，一方面利于生根，B正確；
C、本實(shí)驗(yàn)因變量是生根數(shù)量，可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)，C正確；
D、根據(jù)生長素濃度對根的作用的曲線圖可知：在最適濃度兩側(cè)，有兩種不同的濃度，促進(jìn)生根效果相同，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題著重考查了“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，要求考生掌握生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸以及生理作用等方面的知識，并具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和分析能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

分別用等量清水（甲組）和香煙浸出液（乙組）培養(yǎng)大蒜，一段時(shí)間后分進(jìn)取其根尖制成有絲分裂裝片置于顯微鏡下觀察，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乙組視野中處于分裂期的細(xì)胞比甲組少，說明香煙浸出液可能抑制細(xì)胞分裂
B、乙組視野中處于分裂期的細(xì)胞比甲組少，說明香煙浸出液可能延長細(xì)胞周期
C、乙組視野中可能出現(xiàn)染色體數(shù)目異常的細(xì)胞，甲組沒有，說明香煙浸出液能誘導(dǎo)染色體數(shù)目改變
D、乙組視野中可能出現(xiàn)基因突變的細(xì)胞，甲組沒有，說明香煙浸出液能誘導(dǎo)基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

給小鼠注射一定量的某種激素溶液后，該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡，甚至昏迷現(xiàn)象．所注射的激素是（　�。�
A、胰島素B、胰高血糖素
C、抗利尿激素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究細(xì)胞體積大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)和推論中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、大小兩塊瓊脂內(nèi)，NaOH擴(kuò)散的速率是一致的
B、瓊脂塊的表面積與體積之比隨瓊脂塊的增大而增大
C、細(xì)胞體積不能無限增大的內(nèi)在原因是受細(xì)胞核內(nèi)DNA的制約
D、細(xì)胞較小，相對表面積大，物質(zhì)運(yùn)輸效率較高，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量．下列不屬于控制無關(guān)變量的操作是（　�。�
A、驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理
B、驗(yàn)證溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)，先將每一組底物和酶溶液分別放在相同溫度下適當(dāng)時(shí)間后再混合
C、驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住
D、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，制備濾紙條時(shí)剪去兩角

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的高稈和矮稈由一對等位基因控制（A、a），抗病與易感病由另一對等位基因控制（B、b），均為完全顯性，現(xiàn)有純合高稈抗病和純合矮稈易感病的兩種親本雜交，所得F1均為高稈抗病，F(xiàn)1自交，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例，都近似得到如下結(jié)果：高稈抗�。焊叨捯赘胁。喊捒共。喊捯赘胁�=66：9：9：16．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、等位基因A與a、B與b的遺傳都符合基因的分離定律
B、控制這兩對相對性狀的兩對等位基因的遺傳不符合基因的自由組合定律
C、出現(xiàn)性狀重組類型的根本原因是在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生了基因重組
D、對F1測交，測交后代會(huì)有四種表現(xiàn)型，比例應(yīng)接近1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率．吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢的示意圖如下（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量），回答下列問題：
（1）遮光瞬間該植物葉肉細(xì)胞中C3含量變化是
 
．
（2）在光照條件下，圖形 A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用
 
，其中圖形 B的面積表示
 
，從圖形 C可推測該植物存在另一個(gè)
 
的途徑，CO2 進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過
 
的方式進(jìn)行的．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若提高溫度、降低光照，則圖形
 
（填A(yù)或B）的面積變小，圖形
 
（填A(yù)或B）的面積增大，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作注意事項(xiàng)或應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A、在進(jìn)行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”，并注意防止外界細(xì)菌進(jìn)入發(fā)酵瓶
B、果醋制作時(shí)需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)主要階段
C、可以利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特點(diǎn)將DNA與雜質(zhì)分離
D、電泳法可用于去除蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子中混有的小分子雜質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某個(gè)種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體，測知基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是22、54和24個(gè)．基因A和a的頻率分別是（　�。�
A、22%；78%
B、76%；24%
C、49%；51%
D、46%；54%

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