如圖是處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離生理狀態(tài),圖中①處的液體是清水
B、圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力,依次是B>A>C
C、如果上圖是各細(xì)胞處在不同的外界溶液中相同的時(shí)間得到的,則所處的外界溶液濃度B>A>C
D、三個(gè)細(xì)胞最有可能死亡的是B細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.
當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答: 解:A、A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離生理狀態(tài),圖中①處的液體是細(xì)胞外液,A錯(cuò)誤;
B、圖中B細(xì)胞原生質(zhì)層收縮的最小,所以失去的水最多,抵抗失水的能力最強(qiáng),C細(xì)胞質(zhì)壁分離程度最小,抵抗失水的能力最小,B正確;
C、圖中B細(xì)胞失水最多,所以所處的外界溶液的濃度最高,B細(xì)胞失水較多,C細(xì)胞失水最少,所以所處的外界溶液濃度B>A>C,C正確;
D、當(dāng)外界溶液的濃度過高,細(xì)胞過度失水會(huì)死亡,所以最可能已經(jīng)死亡的是B細(xì)胞,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和質(zhì)壁分離及復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向(⑤→),下列說法不正確的是( 。
A、若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧濃度高于①處,而CO2的濃度相反
B、若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處
C、若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D、若③為組織細(xì)胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)系統(tǒng)性紅斑狼瘡;
(2)艾滋病;
(3)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉.
它們依次屬于( 。
①過敏反應(yīng)   ②自身免疫病   ③免疫缺陷。
A、②③①B、①③②
C、①②③D、③①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

將相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來:

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是(  )
①摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過程中運(yùn)用了類比推理方法;
②父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致;
③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,有四個(gè)染色體組;
④基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在 F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合;
⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、白化病均為單基因控制的性狀,其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀的.
A、①②
B、③④
C、②⑤
D、A、B、C 都不對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的功能特性是( 。
A、具有一定的流動(dòng)性
B、有保護(hù)內(nèi)部的作用
C、一種半透膜
D、選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)鹵湯的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、鹵湯是決定腐乳類型的關(guān)鍵因素
B、鹵湯是由酒和各種香辛料配制而成的,酒的含量應(yīng)控制在12%左右
C、鹵湯可以調(diào)制腐乳的風(fēng)味,并有加強(qiáng)腐乳營養(yǎng)的作用
D、鹵湯也有防腐殺菌作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島細(xì)胞中,與胰島素的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、葉綠體和高爾基體
B、中心體和高爾基體
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、高爾基體和溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同的溫度環(huán)境中,培養(yǎng)24h后,觀察所得結(jié)果,列表如下:
編號(hào)abcdef

處理方法
接種大
腸桿菌
接種大腸桿菌并
在中央覆蓋一吸
有抗生素X的
圓紙片
接種大腸桿菌并
在中央覆蓋一吸
有抗生素Y的
圓紙片
接種大腸桿
菌,表面全
被醋覆蓋
接種大
腸桿菌
無接種
細(xì)菌
溫度℃40404040040

觀察結(jié)果
全表面
渾濁
紙片周圍呈現(xiàn)一
片清晰區(qū),其余
部位表面渾濁
全表面渾濁全表面清晰全表面清
全表面
清晰
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:
(1)將編號(hào)a和f比較可知,有
 
的培養(yǎng)基表面會(huì)變渾濁.
(2)將編號(hào)e和a的結(jié)果比較可知,
 
不適合大腸桿菌生長.
(3)將編號(hào)d和a的結(jié)果比較可知,
 
不適合大腸桿菌生長.
(4)b和c的結(jié)果說明
 

(5)假定在細(xì)菌的培養(yǎng)過程中,分離獲得了不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以鑒定這種維生素的類型.
第一步:將變異菌株接種到
 
培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng);
第二步:
 

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