下列屬于死細(xì)胞的是(  )
A、血小板B、植物的導(dǎo)管細(xì)胞
C、神經(jīng)元D、抗體
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:植物的導(dǎo)管主要把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株各器官中,導(dǎo)管是為一串高度特化的管狀死細(xì)胞木纖維所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.
解答: 解:A、血小板為活細(xì)胞,只不過無細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各部位,導(dǎo)管是為一串高度特化的管狀死細(xì)胞木纖維所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的,B正確;
C、神經(jīng)元細(xì)胞是活細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、抗體不是細(xì)胞,屬于細(xì)胞分泌物,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的多樣性,意在考查學(xué)生對(duì)常見細(xì)胞的識(shí)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( 。
A、①上堿基A:C:U:G=1:2:3:4,則對(duì)應(yīng)的DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3
B、若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C、①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子
D、核糖體在①上的移動(dòng)方向是從左向右,合成的4條肽鏈不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí),分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化.試判斷c條件下,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所(圖中)有( 。
光照強(qiáng)度abcd
CO2釋放量6300
O2產(chǎn)生量0368
A、1、2、3
B、2、3、4、5
C、1、5
D、1、2、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)具有多種重要功能
B、組成生物體的元素中,碳是最基本的元素
C、蔗糖、葡萄糖是植物體中的二糖
D、細(xì)胞中的結(jié)合水是良好溶劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

大劑量X射線照射去胸腺小鼠,小鼠可失去免疫功能.向該小鼠體內(nèi)輸入來自骨髓的淋巴細(xì)胞,小鼠的免疫功能( 。
A、全部得到恢復(fù)
B、短暫時(shí)間得到恢復(fù)
C、部分恢復(fù),但不能產(chǎn)生抗體
D、能產(chǎn)生抗體,但沒有細(xì)胞免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要的作用.下列說法與其功能相符的是(  )
①體溫調(diào)節(jié)中樞   ②分泌抗利尿激素   ③人體渴覺中樞  ④血糖調(diào)節(jié)中樞.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的材料之一.下列與洋蔥有關(guān)的實(shí)驗(yàn)敘述,不正確的是( 。
A、觀察洋蔥染色體形態(tài)和數(shù)目選用無色洋蔥鱗片葉表皮,并用龍膽紫染色
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞難以發(fā)生質(zhì)壁分離,與其無中央液泡有關(guān)
C、在提取和分離洋蔥葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,使用無水乙醇分離色素
D、在觀察洋蔥細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥雌蕊為實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡下觀察可測(cè)量黑藻細(xì)胞,測(cè)量其A、B值(如圖A為細(xì)胞的長(zhǎng)度,B為原生質(zhì)體長(zhǎng)度),并計(jì)算B/A(%)值.如果將該細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,
B
A
(%)值變化的趨勢(shì)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)原理的敘述,不正確的是(  )
A、研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)該在患者家系中調(diào)查
B、摩爾根等人通過假說-演繹的方法,證實(shí)了基因是在染色體上
C、檢測(cè)細(xì)胞中蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D、鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色

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