18．下列關(guān)于種群和群落的敘述中，正確的是（　�。�
A．種群數(shù)量變化始終為J型或S型增長(zhǎng)
B．種群密度總是隨著出生率增大而增大
C．種群都具有性別比例等特征
D．種群間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果可表現(xiàn)為相互抑制

分析 1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小；年齡組成能預(yù)測(cè)種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大�。�
2、群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)相互作用形成的．作為一個(gè)群落所具有的空間分布情況有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有明顯的分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)具有鑲嵌現(xiàn)象．

解答 解：A、種群數(shù)量變化會(huì)隨著環(huán)境條件的改變而改變，A錯(cuò)誤；
B、出生率和死亡率決定種群密度變化，如果出生率變大，死亡率也增大，則不能確定種群密度的變化，B錯(cuò)誤；
C、種群不都具有性別比例的特征，如大腸桿菌菌落，C錯(cuò)誤；
D、種群間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果可表現(xiàn)為相互抑制，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群特征、數(shù)量變化以及群落的結(jié)構(gòu)等有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（　�。�
A．碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成細(xì)胞中有機(jī)化合物的基本骨架
B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物
D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能將會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某生理過(guò)程示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．組成①和②的單體相同，①的形成與核仁有關(guān)
B．①和②是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，①中有氫鍵、②中無(wú)氫鍵
C．圖示過(guò)程是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體進(jìn)行的
D．圖示過(guò)程需要消耗能量但不需要酶的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．克隆羊的成功轟動(dòng)世界，它不僅奠定了克隆性治療的基礎(chǔ)，又解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題．如圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植和胚胎移植等．
（2）圖中兩個(gè)胚胎均能正常發(fā)育成個(gè)體，這說(shuō)明動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性．嬰兒1與嬰兒2之間能（能、不能）進(jìn)行器官移植，為什么？因?yàn)閮烧叩倪z傳物質(zhì)相同．
（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入血清等天然成分．
（4）圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中，必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），關(guān)于這種蛋白質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)在冰箱中冷藏可保證其功能正常
B．該蛋白質(zhì)的功能是由氨基酸的種類、排列順序決定的
C．該蛋白質(zhì)合成時(shí)至少需51個(gè)密碼子，其至少含有4個(gè)羧基
D．該蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中的化學(xué)鍵不只有肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．遂中實(shí)驗(yàn)校另一生物興趣小組為研究側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素間的作用，選擇煙草幼苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．

（1）根據(jù)幼苗頂芽去除前后側(cè)芽處激素濃度變化，激素乙代表的是細(xì)胞分裂素；
（2）高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用分別是：抑制作用、促進(jìn)作用．
（3）實(shí)驗(yàn)中采取了“去頂芽”操作而使側(cè)芽萌動(dòng)．據(jù)圖分析植物頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因：由于頂芽產(chǎn)生的甲（填甲或乙）通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸（填“主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散或自由擴(kuò)散”）的方式向下運(yùn)輸，使側(cè)芽部位濃度過(guò)高，從而使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)．
（4）種植煙草的目的是收獲其煙葉．因此需要解除頂端優(yōu)勢(shì)，同時(shí)去除側(cè)芽．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．水稻的高桿（A）對(duì)矮桿（a）為顯性，抗�。˙）對(duì)易感�。╞）為顯性，現(xiàn)有某一髙桿抗病和矮桿易感病植株雜交得到F1，F(xiàn)1與矮桿易感病植株雜交得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為高桿抗�。喊珬U抗�。焊邨U易感�。喊珬U易感病=1：1：3：3（不考慮交叉互換和基因突變）．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上
B．F1的基因型為AaBb和Aabb，且比例為1：1
C．F2的髙桿易感病植株中雜合子占2/3
D．F2中共出現(xiàn)了4種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)．關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析正確是（　�。�
A．甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi)，R型細(xì)菌發(fā)生了基因重組
B．乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離
C．用32P、35S標(biāo)記的噬菌體，分別侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，離心后放射性分別不會(huì)出現(xiàn)在沉淀物、上清液中
D．若用無(wú)放射性標(biāo)記的噬菌體，侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌，離心后放射性主要分布在上清液中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，下列屬于種群的是（ ）

A．池塘中的一群魚

B．培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌

C．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

D．在一棵枯樹(shù)枝上生活著螞蟻，長(zhǎng)滿了苔蘚

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