如圖中甲、乙分別表示人體不同體液間的物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,說法正確的是( 。
①乙中的d為分解者,a為生產(chǎn)者
②人體過敏反應時,甲中的c增加引起水腫
③甲中d處的CO2濃度最高
④甲中d為細胞內(nèi)液、b為淋巴
⑤甲中的a、b、c構成內(nèi)環(huán)境
⑥乙中有3條食物鏈,其中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少.
A、①③④⑤B、①②③④⑤⑥
C、③④⑤D、①②⑥
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構,內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:分析甲圖:甲圖表示人體不同體液間的物質(zhì)交換過程,其中a為組織液、b為淋巴、c為血漿、d為細胞內(nèi)液.
分析乙圖:乙圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出d是大氣中的二氧化碳庫、a是生產(chǎn)者;其次判斷分解者,分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外,其他箭頭都指進來,因此b為分解者;其余均為消費者,即c為消費者.
解答: 解:①乙中的d為大氣中的二氧化碳庫,①錯誤;
②人體過敏反應時,甲中的a組織液增加引起水腫,②錯誤;
③CO2是細胞呼吸產(chǎn)生的,因此甲中d處(細胞內(nèi)液)的CO2濃度最高,③正確;
④由以上分析可知,甲中d為細胞內(nèi)液、b為淋巴,④正確;
⑤甲中的a組織液、b淋巴、c血漿構成內(nèi)環(huán)境,⑤正確;
⑥乙中a是生產(chǎn)者,b是分解者,c是消費者,看不出有幾條食物鏈,⑥錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合人體不同體液間的物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程圖解,考查內(nèi)環(huán)境的組成、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及各組成成分之間的關系,能準確判斷甲圖各字母的名稱;識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關系,能準確判斷乙圖各字母的明確,再結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖,回答下列問題:
(1)ATP是的英文名稱縮寫
 
,其分子結(jié)構簡式為
 
,在分解的過程中,是由于
 
鍵斷裂而釋放出能量.
(2)在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)與酶1催化的相應生理活動是在細胞的
 
 
 
中進行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞的受精卵細胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白,而且用這些雞蛋孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋.據(jù)此分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、該過程運用了胚胎移植技術
B、這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的動物
C、該種變異屬于定向變異
D、這些雞的變異來源屬于基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果汁發(fā)酵后,檢驗是否有酒精產(chǎn)生,下列敘述不正確的是( 。
A、可以用重鉻酸鉀檢驗
B、需要設計對照實驗
C、用重鉻酸鉀檢驗酒精能出現(xiàn)灰綠色
D、以上的操作需要加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是(  )
A、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變
B、同一物種不同種群基因頻率的改變能導致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化
C、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導致生殖隔離
D、生殖隔離是新物種生成的前提條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能在人體同一個細胞中合成的是( 。
A、抗利尿激素和RNA聚合酶
B、甲狀腺激素和ATP
C、胰島素和胰蛋白酶
D、肌糖原和呼吸酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,下列說法與事實不符的是( 。
A、物質(zhì)循環(huán)是能量流動的基礎,能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力
B、生態(tài)系統(tǒng)各個生物之間的信息傳遞是雙向進行的
C、生態(tài)系統(tǒng)中生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了能量多級利用的原理,提高了能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于抗體的敘述,不正確的是( 。
A、抗體主要在體液免疫中發(fā)揮作用
B、甲流康復者的血清中可以找到相應的抗體
C、抗體在任何情況下都不會對自身有不良影響
D、抗體與相應抗原結(jié)合,可以使抗原失去毒性或沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關生物技術實踐的敘述中,不正確的是( 。
A、在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實驗中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
B、某同學用帶蓋的瓶子制備葡萄酒的過程中,每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次,其目的是向瓶中通氣,以保證微生物的發(fā)酵
C、將顯色后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較,可大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量
D、釀制果醋所用的微生物是需氧型生物,因此裝置無需密閉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案