2．下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．物質(zhì)運輸效率隨細胞的生長而增強
B．造血干細胞形成紅細胞屬于細胞分化
C．癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少
D．細胞凋亡有利于個體的生長發(fā)育

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．
3、癌細胞的主要特征：
（1）無限增殖；
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；
（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、細胞生長：細胞體積增大，其相對表面積減小，物質(zhì)運輸效率減慢，A錯誤；
B、造血干細胞形成紅細胞屬于細胞分化，B正確；
C、癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少，粘著性降低，易于擴散和轉(zhuǎn)移，C正確；
D、細胞凋亡有利于個體的生長發(fā)育，對生物體是有利的，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞分化、細胞癌變和細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記細胞癌變的原因及癌細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念，掌握細胞凋亡的意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．普通小麥是六倍體，體細胞有42條染色體，其精子的染色體組數(shù)和條數(shù)分別是（　　）
A．6組B．3組C．42條D．21條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲是DNA的平面結(jié)構(gòu)，則圖乙是DNA的空間結(jié)構(gòu)．甲結(jié)構(gòu)中下列編號的中文名稱是：
2脫氧核糖； 4腺嘌呤．
（2）構(gòu)成DNA的基本單位是脫氧核苷酸．
（3）若該DNA片段有300個堿基對，其中一條鏈上（A+T）比例為35%，則，第三次復(fù)制該DNA片段時，需要多少個胞嘧啶脫氧核苷酸？780．
（4）假定大腸桿菌中只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA放入含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制三次，子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{b+7a}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為正常情況下某種二倍體生物的一組細胞分裂模式圖，以下說法錯誤的是（　�。�
A．中心法則所表示的生命活動可以發(fā)生在圖⑤時期
B．等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在圖④時期
C．圖①細胞核中的DNA分子數(shù)等于染色體數(shù)
D．圖②的間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有4個氨基酸的R基分別為-CH2-COOH、-CH2-CH2-OH、-CH2-CO-NH2、-CH2-SH，當它們縮合后，該四肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是（　�。�
A．4、4、4B．2、2、3C．5、5、4D．3、3、3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一個經(jīng)消毒的新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為植物葉肉細胞內(nèi)部分生理過程模式圖，A、B、C為相應(yīng)生理過程進行的場所，①～⑥均為氣體物質(zhì)．植物葉片的呼吸速率不變．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）丙圖內(nèi)可表示二氧化碳的是②③⑥（填序號）；二氧化碳被消耗的場所在葉綠體基質(zhì)；
（2）A場所中發(fā)生的能量變化過程依次是光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能；進入C的⑦是指丙酮酸和還原態(tài)氫兩種有機物．
（3）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)丙圖中存在相關(guān)氣體的箭頭有（填序號）①②⑤⑥．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請回答有關(guān)植物生命活動的問題：
（1）直接給細胞的主動運輸提供能量的有機物的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，根細胞形成它時所需能量主要來自有氧呼吸作用（細胞呼吸）（填生理過程）．
（2）ATP在有關(guān)酶的作用下，脫離一個磷酸基團，形成ADP．
（3）下圖為光合作用過程示意圖．②③過程進行的場所分別是類囊體、
葉綠體基質(zhì)．提取色素時用無水乙醇（有機溶劑），四種色素中溶解度最大的是胡蘿卜素．

（4）在光合作用中，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供ATP、[H]（填物質(zhì)）．
（5）寫出光合作用中能量轉(zhuǎn)變是：光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組利用2,4－D進行了如下實驗：

①分別配置不同濃度的2,4－D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；③一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，結(jié)果如下表：

2，4－D濃度（mol/L）

0

10-15

10-14

10-13

10-12

10-11

生 根 數(shù)

2．0

3．8

7．2

9．4

15．1

20．3

根據(jù)以上實驗，可以得到的結(jié)論是（ ）

A．促進桂花枝條扦插生根的最適2,4－D 濃度是10-11 mol/L

B．一定濃度的2,4－D溶液對植物生根具有明顯的促進作用

C．超過一定濃度的2,4-D 溶液對植物生根有抑制作用

D．相同濃度的2,4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

下表中親本在產(chǎn)生后代時表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象的是（ ）

選項

遺傳病

遺傳方式

父本基因型

母本基因型

A

紅綠色盲

X染色體隱性遺傳

XbY

XbXb

B

抗維生素D佝僂病

X染色體顯性遺傳

XAY

XaXa

C

外耳廓多毛癥

Y染色體遺傳

XYD

XX

D

苯丙酮尿癥

常染色體隱性遺傳

Ee

ee

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