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如圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（　�。�
A、原核細胞轉錄和翻譯在時空上完全分開
B、轉錄尚未結束，翻譯即已開始
C、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D、一個DNA只能轉錄一條RNA，但可表達出多條多肽鏈
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程．據(jù)此答題．
解答： 解：A、原核細胞由于沒有核膜的阻斷，所以可以邊轉錄邊翻譯，沒有時空的阻隔，A錯誤；
B、原核細胞由于沒有核膜的阻斷，所以可以邊轉錄邊翻譯，B正確；
C、在蛋白質合成過程中，同一條mRNA分子能夠同多個核糖體結合，同時合成若干條多肽鏈，C錯誤；
D、一個DNA能轉錄產生多條RNA，也可表達出多條多肽鏈，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結合原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程；明確由于沒有核膜的阻隔，真核細胞和原核細胞遺傳信息的表達存在差異．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

無細胞蛋白表達系統(tǒng)（保留蛋白質生物合成能力的細胞質抽取物）只能利用外源的mRN合成蛋白質．加入人工合成的序列為 UUUUUU…U、長度為50個堿基的mRNA后，系統(tǒng)合成了苯丙氨酸的多聚肽．下列相關說法錯誤的是（　�。�
A、該蛋白表達系統(tǒng)中只含細胞質基質
B、該蛋白表達系統(tǒng)內可能無RNA聚合酶
C、苯丙氨酸的密碼子為 UUU
D、多聚肽的長度為16個氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

用0.3g/mL的蔗糖溶液浸泡下列細胞，可能發(fā)生質壁分離的是（　�。�
A、根尖分生區(qū)細胞
B、根尖成熟區(qū)細胞
C、干燥的種子細胞
D、莖的形成層細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

一切生命活動都離不開蛋白質，圖示部分細胞結構和多種蛋白質，請回答下列有關問題．

（1）A蛋白質與細胞間的相互粘連有關，所以在動物細胞工程中常用
 
處理組織碎塊，使細胞分散開．
（2）B蛋白與物質跨膜運輸有關，若轉運過程不消耗ATP，則轉運方式稱為
 
．
（3）C蛋白只能與特定分子結合，結合后使蛋白質的
 
發(fā)生變化，像“分子開關”一樣，引起細胞內一系列變化，是細胞膜完成
 
功能的分子基礎．
（4）E蛋白具有催化功能，因其只能與
 
結合，所以E蛋白的功能具有專一性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列兩種情形下，葉肉細胞內C3、C5、NADPH、ATP短期含量應分別是（　�。�
I．夏季中午光照最強時Ⅱ．將植物由光下移到蔭處
①C3含量升高    ②C3含量降低    ③C5含量升高     ④C5含量降低
⑤ATP含量降低   ⑥ATP含量升高   ⑦NADPH含量高   ⑧NADPH含量降低．
A、②③⑤⑧，①④⑥⑦
B、①④⑤⑧，②③⑥⑦
C、②③⑥⑧，①④⑤⑦
D、②③⑥⑦，①④⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島B細胞合成胰島素的過程中，不需要（　�。�
A、氨基酸B、核糖核酸
C、核糖核苷酸D、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，當神經沖動在軸突上傳導時，下列敘述正確的是（　�。�
A、丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內流
B、甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)
C、乙區(qū)與丁區(qū)間膜內局部電流的方向是從乙到丁
D、圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來源： 題型：

某高中學校生物研究性學習小組的同學在適宜條件下，測得某植物葉片在遮光前吸收CO2的速率和在時間t遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率．吸收或釋放CO2的速率隨時間變化的趨勢如圖所示（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放CO2的量）．回答下列問題：
（1）①在光照條件下，圖形A的面積表示該植物在一定時間內，葉肉細胞
 
；
②圖形B的面積表示
 
；
③從圖形C可推測，該植物存在另一個
 
的途徑．
④C O2進出葉肉細胞都是通過
 
的方式進行的．
⑤圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片進行光合作用
 
．
（2）在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形A和圖形B的面積的變化情況為
 
，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是調查小組的同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結論是（　�。�
A、第1～5年間種群呈“J”型增長
B、第20～30年間種群增長率為0
C、到20年時種群的數(shù)量最大
D、第15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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