A. | 乙性狀的基因為顯性性狀 | |
B. | 甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率 | |
C. | 乙性狀個體子代中出現(xiàn)甲性狀是性狀分離現(xiàn)象 | |
D. | 該種群顯性純合子與雜合子的比例是不能確定的 |
分析 分析題文:甲、乙兩種性狀的個體分別自交,發(fā)現(xiàn)50%乙性狀的子代表現(xiàn)出甲性狀,即發(fā)生性狀分離,這說明甲是隱性性狀,乙是顯性性狀,這50%的乙為雜合子,相關(guān)基因用A、a表示.據(jù)此答題.
解答 解:A、50%乙性狀的子代表現(xiàn)出甲性狀,即發(fā)生性狀分離,這說明甲是隱性性狀,乙是顯性性狀,A正確;
B、該大麥種群中,甲(aa)和乙($\frac{1}{2}$AA、$\frac{1}{2}$Aa)各占50%,則A基因頻率為$\frac{1}{2}×50%+\frac{1}{2}×50%×\frac{1}{2}$=37.5%,a的基因頻率為62.5%,因此甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率,B正確;
C、乙性狀個體子代中出現(xiàn)甲性狀是性狀分離現(xiàn)象,C正確;
D、該種群顯性純合子與雜合子的比例是可以確定的,其中顯性純合子AA占$\frac{1}{2}×50%$=25%,顯性雜合子Aa占$\frac{1}{2}×50%$=25%,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干中信息判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)基因型的概率,進而計算基因頻率,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y>Z | B. | Y>X>Z | C. | Z>Y>X | D. | Z>X>Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使雄蠶蛾作出反應(yīng)的性引誘劑屬于化學(xué)信息 | |
B. | 體現(xiàn)了信息的傳遞有利于種群的繁衍 | |
C. | 說明生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的 | |
D. | 說明性引誘劑具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該DNA分子含有40個堿基A | |
B. | 該DNA分子最多含有33個密碼子 | |
C. | 該DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的RNA中最多含80個堿基U | |
D. | 該DNA分子的兩條鏈中堿基$\frac{A+T}{G+C}$比值可能不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016•鹽城校級模擬)如圖表示有關(guān)生長素的一項實驗,經(jīng)過一段時間后,圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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