請分析回答有關(guān)吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)及赤霉素中的問題:

(1)為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖1所示的實驗.請回答下列問題:若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是
 
(填序號);瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸
 
(填“是”或“不是”)極性運輸.
(2)下列是有關(guān)赤霉素的問題:
①植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等
 
的部位.
②赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān).有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如圖所示.如圖2所示分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起
 
作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的
 
(A、B、C點).
考點:生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況,植物激素的作用
專題:
分析:胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激;單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸,橫向運輸發(fā)生在尖端;生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸.
植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼、根和幼芽等生長旺盛的部位,赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發(fā)和果實成熟.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的,而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的,由于生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸,所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性.而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸.
(2)①植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼、根和幼芽等生長旺盛的部位.
②分析題圖曲線可知,加入CaCl2溶液后,生長速率迅速降低,因此可以看出一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁伸展起抑制作用;B點生長速率迅速升高,該點可能是加入赤霉素的點.
故答案為:
(1)①不是 
(2)①生長旺盛    ②抑制  B點
點評:本題結(jié)合實驗圖示,考查生長素運輸和赤霉素的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和獲取有效信息的能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在完全顯性且三對基因各自獨立遺傳的條件下,ddEeFF與DdEeff雜交,其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部后代的( 。
A、
5
8
B、
3
8
C、
1
12
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

近期網(wǎng)絡(luò)上流行一種利用制作酸奶來判斷牛奶好壞的方法,以下自制酸奶的方法也隨之在網(wǎng)絡(luò)廣泛流傳:
①將牛奶倒入玻璃杯,放在沸水中加熱10分鐘.
②降溫到42℃,每杯牛奶加入0.15g酸奶發(fā)酵劑.
③用干凈小勺攪拌均勻,在杯子外封上保鮮膜.
④在42℃下保溫5小時后,放在4℃冰箱中冷藏1小時.
請回答相關(guān)問題:
(1)牛奶在沸水中加熱10分鐘,屬于
 
(消毒/滅菌)的方式,你推測酸奶發(fā)酵劑中含有的成分是
 
,第②步降溫到42℃的目的是
 
,第③步封上保鮮膜的目的是
 
、
 

(2)為了進一步提高酸奶的品質(zhì),有人提議對酸奶中的菌種進行進一步的純化并設(shè)計如下操作:
①配制培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中除含有微生物生長所需的
 
、水和無機鹽,還需添加的特殊營養(yǎng)物質(zhì)是
 

②接種:用接種環(huán)在培養(yǎng)基上進行接種的方法稱為
 
,接種前后接種環(huán)都需要經(jīng)過
 
進行灼燒滅菌.
③培養(yǎng):接種后的培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)12h.
④觀察并記錄結(jié)果.一般說來,在一定的培養(yǎng)條件下,同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,可以通過觀察菌落的
 
(答出三個即可)等特征對微生物進行初步的分類.
(3)酸奶中的多種活菌對健康有益,若要檢測不同酸奶中各種有益菌的數(shù)量是否達標,可采用
 
法.該方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組試圖從土壤中分離出分解纖維素的微生物,設(shè)計了如圖所示的主要實驗步驟.表格是實驗中使用的選擇培養(yǎng)基的配方表.請分析回答問題:
成分含量
A5g
NaNO31g
Na2HPO4?7H2O1.2g
MgSO4?7H2O0.2g
KH2PO40.9g
KCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
瓊脂1.5g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL
(1)配方表中A最可能是
 
,這一成分主要為微生物生長提供
 

(2)從物理形態(tài)分類,實驗使用的培養(yǎng)基屬于
 
,實驗使用的接種方法是
 

(3)在進行土壤微生物液體培養(yǎng)時,需要將錐形瓶放在搖床上進行振蕩培養(yǎng),其目的是
 
、
 

(4)在轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時,需要對微生物培養(yǎng)液進行梯度稀釋,其目的是
 

(5)若甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只篩選出大約50個菌落.甲同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能是
 
.①土樣不同   ②培養(yǎng)基污染   ③操作失誤   ④沒有設(shè)置對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是人體細胞內(nèi)液和細胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù).下列相關(guān)說法中,錯誤的是( 。
成分(mL/L)Na+K+Cl-HCO3-蛋白質(zhì)
142.005.00103.0027.0016.00
147.004.00114.0030.001.00
10.00143.0025.0011.0047.00
A、②與③的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性
B、①屬于血漿,②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少會導(dǎo)致組織水腫
C、③中的CO2從產(chǎn)生的場所擴散到①,要穿越3層磷脂雙分子層
D、③屬于細胞內(nèi)液,因為它含有較多的蛋白質(zhì)和K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類白化病患者缺乏黑色素,苯丙酮尿癥患者尿液中含苯丙酮酸,如圖表示在人體內(nèi)與這兩類疾病相關(guān)的代謝過程.據(jù)圖判斷不正確的是( 。
A、基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀
B、基因1與基因2突變均可能導(dǎo)致人體患白化病
C、基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀
D、一個基因可影響多個性狀,一個性狀也可受多個基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)核病是結(jié)核桿菌引起的一種肺部傳染病,結(jié)核桿菌可通過空氣媒介或痰液傳播.兒童接種BCG疫苗,能有效預(yù)防結(jié)核。铝信c該疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)有關(guān)的是( 。
A、刺激效應(yīng)T細胞分化成為記憶細胞,并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的淋巴因子
B、刺激記憶細胞產(chǎn)生抗結(jié)核桿菌的干擾素,使結(jié)核桿菌在宿主細胞中不能增殖
C、可促進漿細胞釋放出淋巴因子,增強效應(yīng)T細胞的免疫功能
D、B細胞增殖分化形成相應(yīng)的記憶細胞和漿細胞,并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對相對性狀的兩個純合親本雜交(AABB和aabb),F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,新的性狀組合個體數(shù)占總數(shù)的( 。
A、
10
16
B、
6
16
C、
9
16
D、
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞中某過程的示意圖,下列說法正確的是( 。
A、該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B、圖中表示4個mRNA分子正在合成
C、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D、合成①的場所主要在真核細胞的細胞核,⑥的形成與核仁有關(guān)

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