關(guān)于以下概念圖的敘述不正確的是（　　）
A、A是脫氧核糖
B、G是RNA
C、F主要分布在細(xì)胞核中
D、F的基本組成單位是圖中的D
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,核酸的種類及主要存在的部位,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：分析題圖：染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，因此圖中G為蛋白質(zhì)；一分子脫氧核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子脫氧核糖組成，因此A是脫氧核糖．據(jù)此答題．
解答： 解：A、由以上分析可知，A是脫氧核糖，A正確；
B、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，因此G是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、F是DNA，主要分布在細(xì)胞核中，C正確；
D、DNA的基本組成單位是圖中D脫氧核苷酸，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合概念圖，考查DNA分子的基本單位，要求考生識(shí)記DNA分子的基本單位及核苷酸的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及種類，并能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的選項(xiàng)有（　　）
①生物體均能合成ATP，為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供直接能源
②細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí)，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與DNA、RNA中的“A”物質(zhì)不同
④質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程不消耗ATP
⑤酶促反應(yīng)均需要ATP供能，如葡萄糖和果糖合成蔗糖的過(guò)程．
A、0項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、5項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來(lái)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、在圖中①～⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤
B、血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C、神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過(guò)程
D、組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
B、氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C、K+被吸收進(jìn)入人小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米的基因型與性別對(duì)應(yīng)關(guān)系如表，已知B、b和T、t分別位于兩對(duì)同源染色體上．
基因型B和T同時(shí)存在
（B_T_）		T存在，B不存在（bbT_）T不存在
（B_tt或bbtt）
性別雌雄同株異花雄株雌株
若BbTt的玉米植株做親本，自交得F1代，讓F1中的雌雄同株異花植株自交，則F2代中雌、雄株的比例是（　�。�
A、9：7B、3：1
C、6：5D、13：3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生
C、原核生物包括細(xì)胞菌、真菌等微生物
D、細(xì)菌、真菌、動(dòng)物和植物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)實(shí)踐中人們發(fā)現(xiàn)，人工合成的生長(zhǎng)素類似物萘乙酸的作用時(shí)效比生長(zhǎng)素的更加持久．其原因是（　　）
A、萘乙酸易于被植物吸收
B、萘乙酸不易揮發(fā)
C、萘乙酸的分子量大
D、植物缺少分解萘乙酸的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人的腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”．上�？茖W(xué)家破解了神經(jīng)元的“沉默突觸”沉默之謎．請(qǐng)你推測(cè)“沉默突觸”不能傳遞信息的原因是（　�。�
①突觸小體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核　       ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白 　
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白　   ④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)．
A、①②B、③④C、①③D、②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（[]內(nèi)填序號(hào)）
（1）比較該圖中A、B兩部分，若A是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有[
 
]
 
．若A是藍(lán)藻細(xì)胞，它屬于原核細(xì)胞的主要依據(jù)是無(wú)[
 
]
 
．若A為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
．可能具有色素的細(xì)胞器是
 
．（填名稱）如果將圖中A細(xì)胞放入清水中，不會(huì)漲破的原因是
 
．
（2）圖中具膜的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中的序號(hào)），它們的主要成分是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案