細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞的三大系統(tǒng)之一，下列描述的是生物膜系統(tǒng)的是（　�。�
A、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)
B、由細(xì)胞膜、核膜以及由膜圍成的細(xì)胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)
C、特指全部的細(xì)胞膜
D、只有細(xì)胞膜和核膜形成的膜系統(tǒng)
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
解答： 解：細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物膜系統(tǒng)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲(chóng)細(xì)胞作材料證實(shí)了基因在染色體上
C、女性患色盲，外祖母不一定攜帶色盲基因
D、基因不僅存在于細(xì)胞核中，也存在于葉綠體、線粒體等細(xì)胞器中，這為基因與染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系提供了證據(jù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖，填充下列空白．
（1）該果蠅為
 
性果蠅，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體，有
 
個(gè)染色體組．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體的下列結(jié)構(gòu)中，對(duì)維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定起重要作用的是（　　）
①胰島    ②胃腺      ③膽囊     ④肝臟     ⑤腎小管．
A、①④⑤B、①②④
C、①③⑤D、①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)生物學(xué)家摩爾根及其同事運(yùn)用
（1）
 
研究方法對(duì)薩頓的“基因位于染色體上”的假說(shuō)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（2）摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
                 
摩爾根深入研究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，F(xiàn)2雌性個(gè)體的性狀為
 
，雄性個(gè)體的性狀分離比
 
，說(shuō)明性狀表現(xiàn)與
 
有關(guān)，于是大膽提出的假設(shè)是
 
．
（3）摩爾根隨后又設(shè)計(jì)了
 
實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)假設(shè)的正確性．
請(qǐng)用遺傳圖解方式對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解釋并加以文字說(shuō)明．
（紅眼基因W表示，白眼基因w表示）
 
文字說(shuō)明：若
 
則說(shuō)明假設(shè)成立．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成細(xì)胞的化合物有
 
、無(wú)機(jī)鹽、脂肪、核酸和
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中，不正確的是（　�。�
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、一個(gè)池塘中全部的動(dòng)物和植物屬于群落
C、一定區(qū)域內(nèi)動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)往往和植物有關(guān)
D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的
 
層次．
（2）此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某一生理過(guò)程以及基因控制性狀的兩種方式，以下有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、①和②中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同
B、只有蛋白質(zhì)的合成受基因控制，糖類等其它物質(zhì)的合成不受基因控制
C、人類白化病癥狀是由酪氨酸酶缺乏所致，反映了基因?qū)π誀畹拈g接控制
D、不同結(jié)構(gòu)的基因控制合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)可能相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案