A. | ab段正離子內流需要消耗ATP | |
B. | cd段正離子與Na+通道蛋白結合排出細胞 | |
C. | c點時坐骨神經纖維的膜電位大于0mV | |
D. | f點后,腓腸肌的細胞膜不一定去極化 |
分析 分析曲線圖可知,內向電流是指正離子由細胞膜外向膜內流動,為鈉離子內流;外向電流是指正離子由細胞膜內向膜外流動,為鉀離子外流.
靜息時,神經細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內負外正的靜息電位;受到刺激后,神經細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內流,形成內正外負的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去.
解答 解:A、ab段鈉離子內流是協助擴散,不需要消耗ATP,A錯誤;
B、cd段鉀離子與K+通道蛋白結合排出細胞,B錯誤;
C、c點時坐骨神經纖維的膜電位大于0mV,C正確;
D、去極化是細胞膜兩側由極化變?yōu)殡娭行裕蔲點后,腓腸肌的細胞膜去極化,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以新鮮的蛙坐骨神經腓腸肌標本為材料,考查神經沖動的產生和傳導,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中表示的是細胞免疫過程,細胞a是吞噬細胞 | |
B. | 同種抗原再次進入人體,b能迅速增殖分化成c | |
C. | 圖中d為抗體,且能分布到血漿中起免疫作用 | |
D. | 人體內結核桿菌的淸除不僅僅需要上述免疫過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳→五碳化合物→糖類 | B. | 二氧化碳→三碳化合物→糖類 | ||
C. | 二氧化碳→乙醇→糖類 | D. | 二氧化碳→葉綠素→糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊的誕生證明了動物細胞細胞核具有全能性 | |
B. | 動物體內的細胞由于細胞分化導致全能性不能實現 | |
C. | 卵細胞與受精卵一樣,細胞未分化,全能性最高 | |
D. | 植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥對2,4-D的敏感性差 | |
B. | 2,4-D對小麥的生長無作用 | |
C. | 雙子葉雜草對2,4-D的敏感性強 | |
D. | 同一濃度的2,4-D對小麥和雜草的作用不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌體內轉化實驗選擇了肺炎雙球菌的菌落特征作為因變量觀察指標 | |
B. | 肺炎雙球菌轉化實驗證明給小鼠注射活的S型菌的DNA,小鼠即會患敗血癥死亡 | |
C. | 格里菲斯之所以無法確定轉化因子的具體成分,是因為要達到該目的實驗的單一變量原則無法得到技術支持 | |
D. | 如果用酶解法去除S型菌的莢膜,其將轉化成無毒的型菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因、染色體、細胞 | B. | 細胞、物種、生物圈 | ||
C. | 基因、物種、生態(tài)系統 | D. | 物種、種群、生態(tài)系統 |
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