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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、6144 | B、6400 |
C、5536 | D、5572 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA就是脫氧核糖核苷酸 |
B、DNA只分布在細(xì)胞核中 |
C、甲基綠使DNA呈紅色 |
D、DNA含有4種堿基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①和③ | B、只有① |
C、①和② | D、②和③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將F2植株上所有種子種下去,發(fā)育成的植物有
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B、將F1植株上所有種子種下去,發(fā)育成的植物有3種基因型,比例為1:2:1 | ||
C、F1植株上的種子種皮都是灰色 | ||
D、F2植株上的種子種皮灰色:白色為3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,再用F1相互交配而產(chǎn)生白猴 |
B、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,就可以得到白猴 |
C、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,在F1中選出白猴與該白猴交配 |
D、讓這只白雄猴與棕雌猴交配,在F1中選出棕雌猴與該白猴交配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
B、利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株 |
C、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株 |
D、利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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