【題目】下圖是科研人員利用白鼠和黑鼠的早期胚胎培育黑白嵌合鼠的簡(jiǎn)要過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中早期胚胎可用沖卵的方法從母鼠輸卵管內(nèi)獲得

B.過(guò)程①中需利用相關(guān)技術(shù)去除早期胚胎外的滋養(yǎng)層

C.過(guò)程②中可利用滅活的病毒誘導(dǎo)卵裂球細(xì)胞發(fā)生融合

D.過(guò)程③中為避免代孕母鼠對(duì)植入胚胎產(chǎn)生排斥反應(yīng)需注射免疫抑制劑

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖中①表示獲取早期胚胎中的卵裂球，②表示將兩個(gè)早期胚胎重組，③表示胚胎移植。

A、圖中早期胚胎可用沖卵的方法從母鼠輸卵管內(nèi)獲得，A正確；
B、卵裂球還沒(méi)有滋養(yǎng)層細(xì)胞，滋養(yǎng)層細(xì)胞是囊胚期才分化形成的，B錯(cuò)誤；
C、過(guò)程②中是將兩個(gè)胚胎重組，而不是將卵裂球細(xì)胞融合，C錯(cuò)誤；
D、代孕母體對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.建立沼氣池可提高人類(lèi)對(duì)光合產(chǎn)物中的能量利用率。

B.沼渣、沼液還田的主要目的是為農(nóng)作物提供有機(jī)物

C.該生態(tài)工程中應(yīng)用了物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)

D.該生態(tài)工程的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了整體性原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為在最適溫度和光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2吸收量隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，回答下列問(wèn)題：

（1）植物光合作用過(guò)程中CO2的固定場(chǎng)所是___。

（2）據(jù)圖可知，在較高CO2濃度下乙植物對(duì)CO2濃度更敏感，判斷依據(jù)是___。

（3）當(dāng)CO2濃度為c時(shí)，單位時(shí)間植物甲合成有機(jī)物的量____（“大于”、“小于”或“等于”）植物乙，原因是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遷移體是近年來(lái)新發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器，科研人員對(duì)其功能進(jìn)行了研究。

（1）人們發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞遷移離開(kāi)初始位置時(shí)，會(huì)留下一些單層膜結(jié)構(gòu)，聚集成囊泡狀的 遷移體，這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的______性。其他細(xì)胞經(jīng)過(guò)該位置時(shí)，遷移體 與細(xì)胞融合，遷移體內(nèi)的信號(hào)分子傳遞給經(jīng)過(guò)該位置的細(xì)胞，從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的________。

（2）近期研究發(fā)現(xiàn)，在斑馬魚(yú)早期胚胎發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生大量的遷移體。為了研究遷移 體與胚胎發(fā)育的關(guān)系，科研人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①科研人員觀察并統(tǒng)計(jì)了 T4 基因缺失突變斑馬魚(yú)的胚胎發(fā)育過(guò)程中遷移體的數(shù)量及胚 胎發(fā)育情況，結(jié)果如圖 1 所示。

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，T4 基因可以_____，據(jù)此推測(cè) T4 基因是通過(guò)影響遷移體數(shù)量進(jìn) 而促進(jìn)胚胎發(fā)育。

②為驗(yàn)證上述推測(cè)，科研人員從野生型斑馬魚(yú)胚胎中分離出若干個(gè)遷移體，置于 PBS 緩沖液中。實(shí)驗(yàn)組處理是將一定量的遷移體注射到________斑馬魚(yú)的胚胎中，對(duì)照組的處 理是________，觀察兩組胚胎發(fā)育情況，支持假設(shè)的預(yù)期結(jié)果為________。

（3）進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，在斑馬魚(yú)胚胎發(fā)育的過(guò)程中， 遷移體聚集在胚胎的特定區(qū)域（如圖 2），遷移體內(nèi)包含 的趨化因子、細(xì)胞因子、生長(zhǎng)因子等多種信號(hào)分子釋放出 來(lái)。由于發(fā)育的斑馬魚(yú)胚胎細(xì)胞與該特定區(qū)域距離不同， 使胚胎細(xì)胞膜表面的 _____接受信號(hào)分子的_____等不同，導(dǎo)致胚胎的不同細(xì)胞_____，引起 細(xì)胞分化，進(jìn)而導(dǎo)致胚胎的不對(duì)稱(chēng)分化和發(fā)育。

（4）動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程依賴(lài)于十分精細(xì)的調(diào)控。從部分與整體的角度，遷移體對(duì)胚胎發(fā)育的作用是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是運(yùn)用生物工程技術(shù)培育“轉(zhuǎn)基因試管�！钡膱D解。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（l）圖中①過(guò)程之前通常采用_____法對(duì)采集的良種公牛精子進(jìn)行獲能處理。精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在_____完成的。

（2）圖中③過(guò)程通常選擇發(fā)育到_____階段的胚胎進(jìn)行移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_____

（3）構(gòu)建藥用蛋白基因表達(dá)載體需要將藥用蛋白基因與_____的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，通過(guò)_____方法導(dǎo)入到性染色體組成為_____的受精卵中。

（4）若得到的藥用蛋白不穩(wěn)定，在體外保存期短。為解決這一問(wèn)題，可通過(guò)對(duì)藥用蛋白基因進(jìn)行_____來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有藥用蛋白的改造。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為機(jī)體內(nèi)發(fā)生體液免疫和過(guò)敏反應(yīng)的流程圖，圖中甲～丁代表不同物質(zhì)，字母代表不同的細(xì)胞，數(shù)字代表不同的過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A.第二次注射甲時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)源于E的增殖和分化

B.圖中B細(xì)胞既參與特異性免疫，又能參與非特異性免疫

C.與體液免疫相比，過(guò)敏反應(yīng)特有的過(guò)程包括⑦⑧⑩

D.圖中C、E細(xì)胞均能識(shí)別過(guò)敏原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因敲除技術(shù)是目前分子生物學(xué)應(yīng)用十分廣泛的技術(shù)。有一種研究思路是當(dāng)基因中插入某一個(gè)基因時(shí)，可造成被插入基因不能表達(dá)，從而起到敲除基因的作用。圖1、圖2為不同染色體上的片段，圖3為一小段DNA片段。下列分析正確的是（ ）

A.圖1中基因1對(duì)應(yīng)的兩條鏈在減數(shù)第一次分裂各自移向細(xì)胞兩極

B.圖2中的基因3插入圖1的②位置引起的變異，屬于基因重組

C.圖3片段插入圖1的位置①引起的變異屬于易位

D.圖3片段插入圖1的位置②可引起DNA結(jié)構(gòu)的改變，屬于基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究CO2濃度升高對(duì)水稻凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（指氣孔張開(kāi)的程度）的影響，某研究所以“Y兩優(yōu)900”水稻為材料，測(cè)定拔節(jié)期水稻分別在大氣CO2濃度和高CO2濃度（比大氣CO2濃度高200μmol·L-1）條件下，晴天和陰天的凈光合速率和氣孔導(dǎo)度，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）高CO2濃度條件下的水稻葉片的氣孔導(dǎo)度比大氣CO2濃度條件下的__________（填“大”或“小”），其生理意義為______________________________。

（2）某同學(xué)在分析完圖1后提出疑問(wèn)：高CO2濃度條件下水稻的凈光合速率較大是不是高CO2濃度條件下水稻的呼吸速率也較大呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究高CO2濃度條件是否會(huì)使水稻呼吸速率增大，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某生物興趣小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，牛肉膏能提供的主要營(yíng)養(yǎng)有 ___。一般用____瓊脂培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌。

（2）如圖，該小組采用的是 _____________分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)____滅菌，在第二次及以后的操作時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始，這樣做的目的是 ____。

（3）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量。根據(jù)培養(yǎng)皿上菌落的平均數(shù)可以計(jì)算河水中該細(xì)菌的密度，但計(jì)算的數(shù)據(jù)要比實(shí)際活菌的數(shù)目少，原因是____。除了上述的活菌計(jì)數(shù)法外， ________________也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是： ___________________________________________________________________ 。

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