【題目】根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內外在芽菜生產(chǎn)過程中的實際情況,合理、合法使用植物生長調節(jié)劑能夠提高種子的利用價值,提高豆芽產(chǎn)出率,改善器官品質,而不影響人們的食用健康安全,但過度濫用,則會適得其反。

(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內的葉綠素、核酸、蛋白質的分解,保綠防老,以及促進細胞分裂等多種效能。該物質應屬于__________(植物激素)類似物。

(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應的激素處理,“+”越多激素濃度越高)。

注:Ach為乙酰膽堿(一種興奮性神經(jīng)遞質)。

①若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度,則在正式實驗前需要先進行______,在正式實驗時,________(“需要”或“不需要”)設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結果________(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。

②實驗二的實驗結果可以推測出乙烯利________(“促進”或“抑制”)大豆芽的生長。

(3)植物激素進入人體內并不能起調節(jié)作用,因為動植物激素的化學本質是不同的,如動物的生長激素是蛋白質類,而常見的植物生長素的化學本質是________________。但若使用不當,植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中,乙酰膽堿酯酶的作用部位是________(序號),過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元________(填“持續(xù)興奮”“不能興奮”或“不受影響”)。

【答案】細胞分裂素 預實驗 不需要 不能 抑制 吲哚乙酸 持續(xù)興奮

【解析】

分析題圖可知,圖甲是不同濃度的生長素對剛開始發(fā)芽的大豆芽胚軸生長的影響,在一定的范圍內隨生長素濃度升高,促進胚軸生長的作用增強,超過一定的濃度后隨生長素濃度升高促進生長作用減弱;圖乙是不同濃度的乙烯利對剛開始發(fā)芽的大豆芽伸長和增粗的影響,在一定的范圍內隨乙烯利濃度升高,伸長生長減弱,增粗生長作用加強;圖丙是突觸的結構,其中①是突觸小泡,②是突觸前膜,③是突觸間隙,④是突觸后膜。

(1)根據(jù)題意可知,6-芐基腺嘌呤,具有促進細胞分裂和生長等效能,該物質的作用與細胞分裂素相似,應屬于細胞分裂素類似物。

(2)①若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的實驗,在正式實驗時,應先進行預實驗,以探究到生長素促進胚軸伸長的最適濃度的大致范圍。正式實驗時,不需要設計空白對照組。生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,圖甲中,與對照組(A組)相比,實驗組(B、C、D組)只是體現(xiàn)了生長素能促進胚軸伸長,沒有體現(xiàn)抑制作用,故不能體現(xiàn)兩重性。
②圖乙中與a組相比,隨著乙烯利的濃度增加,胚根的伸長受到抑制,故實驗二的結果可以推測出乙烯利能抑制大豆芽的生長。

(3)植物生長素的化學本質是吲哚乙酸。由題意可知,乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶,當乙酰膽堿作用于④突觸后膜上的受體后,被乙酰膽堿酯酶分解,乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質,由題意可知,過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使作用于突觸后膜上的乙酰膽堿不能分解,造成突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在自然條件下,有關植物細胞呼吸的敘述中,不正確的是(  )

A. 有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O

B. 無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物

D. 葡萄糖是細胞呼吸最常利用的能源物質

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【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對遺傳因子(G和g)控制的,一對親本雜交圖解如圖所示,請回答下列問題:

(1)黃果和白果屬于一對相對性狀,遺傳因子G和遺傳因子g的根本區(qū)別是____________

(2)F1中白果的F2中出現(xiàn)白果:黃果=3:1的條件是:

___________________________________;

②含不同遺傳因子的配子隨機結合;③每種受精卵都能發(fā)育成新個體,且存活率相同。

(3)南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對遺傳因子(A、a和B、b)控制,F(xiàn)有2棵南瓜植株M、N(一棵圓形南瓜,一棵長圓形南瓜),分別與純合扁盤形南瓜植株雜交獲得大量F1,全為扁盤形,然后進行如下實驗.

甲:M的F1的全部與長圓形個體相交,所得后代性狀及比例是扁盤形:圓形:長圓形=3:4:1。

乙:N的F1全部自交,所得后代性狀及比例是扁盤形:圓形:長圓形=9:6:1。

①M的基因型為______,N的基因型為______

②假定N的F1就是圖中的F1中的白果(三對基因獨立遺傳),那么其自交后代中白色圓形南瓜所占的比例是______。

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【題目】人體細胞進行正常生命活動需要機體的調節(jié)機制維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。請回答相關問題。

(1)若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是____。

(2)下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在____________調節(jié)。

(3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體A,導致患者體內甲狀腺激素含量比正常人多。其原因主要是該抗體與相應受體結合,發(fā)揮與_________激素相同的生理作用,使甲狀腺機能增強。

(4)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療,該物質可以通過抑制細胞X分泌______及細胞Y的___________過程,減少抗體A的產(chǎn)生。

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【題目】結合如圖胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系,敘述正確的是

A. 飯后半小時,圖中的激素②分泌增加,該激素是由胰島B細胞分泌的

B. ①激素和②激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為反饋調節(jié)

C. 激素①②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于激素②促進合成肝糖原,激素①引起肝糖原分解

D. 激素②能作用于全身組織而激素①不能,說明激素調節(jié)具有作用于靶器官和靶細胞的特點

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【題目】下圖的縱坐標表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化,且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說法正確的是( )

A. 若A代表O2吸收量,可以判斷D點開始進行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量,E點時限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量,若提高大氣中CO2濃度,E點不移動

D. 若A代表O2吸收量,圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時測定的,當環(huán)境溫度上升至30℃,B點下移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某神經(jīng)調節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)示意圖中反射弧的效應器是____________________

(2)針刺手指皮膚時,感受器能夠產(chǎn)生興奮主要是因為神經(jīng)細胞的細胞膜上通透性增加,導致相應的______離子進入細胞內。

(3)針刺手指皮膚后,興奮到達脊髓中樞,再經(jīng)過多個中間神經(jīng)元的傳導、傳遞,在_____產(chǎn)生痛覺.痛覺開始產(chǎn)生的時間應_______(選填早于、遲于、等于)相關肌肉收縮開始產(chǎn)生的時間。

(4)在手指上針刺取血時可以不出現(xiàn)縮手反射,原因是_______________________。

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【題目】唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。牡丹的花色由三對等位基因(A/a、B/b、D/d)控制,技術人員研究發(fā)現(xiàn)當體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達,且A基因對B基因的表達有抑制作用(如圖中所示)。請分析回答問題:

1)由圖甲可知,基因對性狀控制的途徑是______________________;正常情況下,花色為橙紅色的牡丹基因型可能有________________種。

2)技術人員在研究過程中發(fā)現(xiàn)一個突變體,基因型為為aaBbDdd,請推測其花色為____________________

3)上述突變體可能的異常染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型,科學家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例。

實驗預測及結論:

若子代表現(xiàn)型及比例為__________________________________,則該突變體是圖乙中類型①;若子代表現(xiàn)型及比例為__________________________________,則該突變體是圖乙中類型②;若子代表現(xiàn)型及比例為_______________________________,則該突變體是圖乙中類型③。

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【題目】如圖表示某種酶在不同處理條件(ab、c)下催化某反應時,反應物的體積和反應時間的關系,解讀此圖可獲得的信息是 ( )

A. a、b、c表示溫度,則一定是a>b>cB. ab、c表示酶的濃度,則a>b>c

C. a、b、c表示底物的濃度,則a>b>cD. ab、c表示pH,則一定是a>b>c

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