7.下列關(guān)于細(xì)胞分化不同水平的分析,不正確的是( 。
A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B.從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化主要是細(xì)胞器的數(shù)目和種類改變的結(jié)果
C.從分子水平的角度分析,細(xì)胞分化主要是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量和功能改變的結(jié)果
D.從遺傳物質(zhì)的角度分析,細(xì)胞分化主要是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門(mén)化.

解答 解:A、從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果,A正確;
B、從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化主要是細(xì)胞器的數(shù)目和種類改變的結(jié)果,B正確;
C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇表達(dá),因此從分子水平的角度分析,細(xì)胞分化主要是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量和功能改變的結(jié)果,C正確;
D、從遺傳物質(zhì)的角度分析,細(xì)胞分化主要是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá),但遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.據(jù)2016年世界衛(wèi)生組織稱,南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增,很大程度上與寨卡病毒有關(guān),已經(jīng)構(gòu)成了國(guó)際衛(wèi)生緊急事件.寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒,是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)進(jìn)行傳播的蟲(chóng)媒病毒,下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是( 。
A.寨卡病毒的RNA位于其擬核中
B.人體可以通過(guò)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除該病毒
C.寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸
D.可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)人體免疫的敘述中,正確的是(  )
A.病原體進(jìn)入體內(nèi),都會(huì)引發(fā)免疫應(yīng)答
B.能引發(fā)產(chǎn)生大量淋巴細(xì)胞的“非己”標(biāo)志就是病原體
C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞對(duì)自身正常細(xì)胞的MHC標(biāo)志不發(fā)生反應(yīng)
D.體內(nèi)所有輔助性T細(xì)胞都大量分泌白細(xì)胞介素-2,促進(jìn)致敏B細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.紅綠色肓為伴X染色體隱性遺傳病,抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳。{(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為P、男性抗維生素D佝僂病草病率為Q.下列敘述的正確是( 。
A.男性中色盲基因頻率為P,維生素D佝僂病基因頻率為Q
B.女性中色盲發(fā)病率大于P
C.人群中女性抗維生素D佝僂病發(fā)病率大于Q
D.抗維生素D佝僂病女患者的父親和母親可以都正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.甲、乙兩圖分別表示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行,都合成雙鏈核酸分子
B.甲過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.DNA分子解旋時(shí),甲過(guò)程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲過(guò)程只進(jìn)行一次,乙可進(jìn)行多次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述不正確的是( 。
A.制備凝膠珠時(shí),CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉
B.固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細(xì)胞快
C.制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
D.微生物平板培養(yǎng)需倒置平板,目的是防止冷凝水珠污染培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.神經(jīng)纖維上信號(hào)的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的局部電流方向是一致的
C.神經(jīng)中樞受損,刺激任何地方都不能使效應(yīng)器做出應(yīng)答反應(yīng)
D.縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓.產(chǎn)生痛覺(jué)的神經(jīng)中樞在大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.都由氨基酸組成B.都由活細(xì)胞產(chǎn)生C.最適pH都是7D.都能提供活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因抗凍番茄.該過(guò)程需要用多種限制酶,如圖依次表示EcoRⅠ、SmaⅠ、NaeⅠ三種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn).

請(qǐng)回答:
(1)上述限制酶在特定位點(diǎn)切割DNA,其實(shí)質(zhì)是斷開(kāi)DNA分子每條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵切割后產(chǎn)生了黏性末端和平末端末端.
(2)利用EcoRⅠ和NAE酶切得某種魚(yú)的抗凍蛋白基因,可與被EcoRⅠ和SamⅠ酶切后的質(zhì)料連接成重組質(zhì)料,原因是相同的黏性末端之間可連接,且不同的平末端之間也可以連接.
(3)重組質(zhì)料導(dǎo)入番茄后,欲檢測(cè)抗凍蛋白基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,需利用標(biāo)記的含有目的基因的DNA片段作探針.
(4)利用抗凍蛋白制備出相應(yīng)的抗體,然后進(jìn)行抗原-抗體雜交,觀察到雜交帶出現(xiàn),尚不足以確定轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育是否成功.因此,還應(yīng)將轉(zhuǎn)基因番茄置于寒冷環(huán)境培養(yǎng),以確定其耐寒能力是否提高.

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