A. | 從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果 | |
B. | 從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化主要是細(xì)胞器的數(shù)目和種類改變的結(jié)果 | |
C. | 從分子水平的角度分析,細(xì)胞分化主要是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量和功能改變的結(jié)果 | |
D. | 從遺傳物質(zhì)的角度分析,細(xì)胞分化主要是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門(mén)化.
解答 解:A、從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果,A正確;
B、從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化主要是細(xì)胞器的數(shù)目和種類改變的結(jié)果,B正確;
C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇表達(dá),因此從分子水平的角度分析,細(xì)胞分化主要是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量和功能改變的結(jié)果,C正確;
D、從遺傳物質(zhì)的角度分析,細(xì)胞分化主要是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá),但遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒的RNA位于其擬核中 | |
B. | 人體可以通過(guò)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除該病毒 | |
C. | 寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸 | |
D. | 可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病原體進(jìn)入體內(nèi),都會(huì)引發(fā)免疫應(yīng)答 | |
B. | 能引發(fā)產(chǎn)生大量淋巴細(xì)胞的“非己”標(biāo)志就是病原體 | |
C. | 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞對(duì)自身正常細(xì)胞的MHC標(biāo)志不發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 體內(nèi)所有輔助性T細(xì)胞都大量分泌白細(xì)胞介素-2,促進(jìn)致敏B細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男性中色盲基因頻率為P,維生素D佝僂病基因頻率為Q | |
B. | 女性中色盲發(fā)病率大于P | |
C. | 人群中女性抗維生素D佝僂病發(fā)病率大于Q | |
D. | 抗維生素D佝僂病女患者的父親和母親可以都正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行,都合成雙鏈核酸分子 | |
B. | 甲過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 | |
C. | DNA分子解旋時(shí),甲過(guò)程不需要解旋酶,乙需要解旋酶 | |
D. | 一個(gè)細(xì)胞周期中,甲過(guò)程只進(jìn)行一次,乙可進(jìn)行多次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制備凝膠珠時(shí),CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉 | |
B. | 固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細(xì)胞快 | |
C. | 制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng) | |
D. | 微生物平板培養(yǎng)需倒置平板,目的是防止冷凝水珠污染培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
B. | 神經(jīng)纖維上信號(hào)的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的局部電流方向是一致的 | |
C. | 神經(jīng)中樞受損,刺激任何地方都不能使效應(yīng)器做出應(yīng)答反應(yīng) | |
D. | 縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓.產(chǎn)生痛覺(jué)的神經(jīng)中樞在大腦皮層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都由氨基酸組成 | B. | 都由活細(xì)胞產(chǎn)生 | C. | 最適pH都是7 | D. | 都能提供活化能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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