【題目】已知某地區(qū)蝗蟲的抗藥性(A)對(duì)不抗藥性(a)為顯性,如圖表示該地區(qū)蝗蟲進(jìn)化的基本過程,圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中X、Y分別是______________________、___________________。
(2)生物進(jìn)化的基本單位是_____________________。該地區(qū)蝗蟲的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做該地區(qū)蝗蟲的______________。
(3)隔離是物種形成的必要條件,是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能________的現(xiàn)象,蝗蟲新種產(chǎn)生必須要有______________。
(4)該地區(qū)蝗蟲群體中基因型AA的個(gè)體占20%,基因型aa的個(gè)體占50%。倘若經(jīng)過人工噴灑農(nóng)藥,不抗藥的蝗蟲全部被殺滅,抗藥的蝗蟲自由交配一代后,子代中aa基因型頻率為________,此時(shí)種群中A的基因頻率為______________,經(jīng)這種選擇作用,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化? ________________,原因是________________________。
【答案】突變和基因重組(可遺傳的變異) 自然選擇 種群 基因庫(kù) (自由)交流 生殖隔離 9% 70% 是 種群的基因頻率發(fā)生了改變
【解析】
圖中X表示可遺傳變異、Y表示自然選擇、Z表示隔離,這三者是生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),自然選擇直接作用于生物的表現(xiàn)型,保存有利性狀,淘汰不利性狀,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,蝗蟲原種和蝗蟲新種是兩個(gè)物種,不能進(jìn)行基因交流。
(1)根據(jù)分析可知,圖中X是可遺傳變異,包括突變和基因重組,可遺傳變異能為生物進(jìn)化提供原材料,Y是指自然選擇,決定生物進(jìn)化的方向。
(2)生物進(jìn)化的基本單位是種群。該地區(qū)蝗蟲的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做該地區(qū)蝗蟲的基因庫(kù)。
(3)隔離是物種形成的必要條件,是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,所以蝗蟲新種產(chǎn)生必須要產(chǎn)生生殖隔離。
(4)該地區(qū)蝗蟲群體中基因型AA的個(gè)體占20%,基因型aa的個(gè)體占50%。則基因型Aa的個(gè)體占30%,種群中A的基因頻率為20%+1/2×30%=35%,a的基因頻率為1-35%=65%。倘若經(jīng)過人工噴灑農(nóng)藥,不抗藥的蝗蟲(aa)全部被殺滅,則種群中只剩AA和Aa兩種基因型,比例為2:3,該種群中a的基因頻率為3/5×1/2=3/10,A的基因頻率為7/10,抗藥的蝗蟲自由交配一代后,子代中aa基因型頻率為3/10×3/10=9%,自由交配的過程中基因頻率不變,故此時(shí)種群中A的基因頻率仍為7/10,由于經(jīng)這種選擇作用后,種群的基因頻率發(fā)生了改變,所以種群發(fā)生了進(jìn)化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“單側(cè)光照能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多呢?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了?為此,有人做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將生長(zhǎng)狀況相同的同種植物胚芽鞘尖端切下來,放在等體積瓊脂切塊上(分別記作1、2),分別置于黑暗中和單側(cè)光下一段時(shí)間。然后,取下瓊脂塊,分別放在切除尖端的胚芽鞘一側(cè),過一段時(shí)間之后,同時(shí)觀察并測(cè)量胚芽鞘彎曲度(分別用α1和α2表示),實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:α1=α2。
實(shí)驗(yàn)二:用生長(zhǎng)素不能透過的薄玻璃片縱向插入胚芽鞘,使其分割為向光側(cè)和背光側(cè)兩等分,再用與實(shí)驗(yàn)一相同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:α3=α1;α4=α2。
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果表明:_______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二探究的問題是:______________________________________________。
(3)結(jié)合題干中實(shí)驗(yàn)的目的,進(jìn)一步完成實(shí)驗(yàn)三:
①探究的問題是:__________________________________。
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):繪出玻璃片的插入位置,并標(biāo)注實(shí)驗(yàn)條件。____________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的局部示意圖,在A點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則能檢測(cè)到電位變化的是( 。
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性的敘述,正確的是( )
A.從分子水平看,生物的性狀具有多樣性的直接原因是基因的多樣性
B.生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成的過程
C.物種之間的協(xié)同進(jìn)化都是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D.有性生殖的出現(xiàn)推動(dòng)了生物進(jìn)化,增強(qiáng)了生物的變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大棚蔬菜生產(chǎn)中經(jīng)常同時(shí)受到亞高溫(35℃)和強(qiáng)光的雙重脅迫,而脫落酸(ABA)能夠調(diào)節(jié)植物對(duì)逆境的脅迫作用。為研究ABA調(diào)節(jié)植物對(duì)亞高溫和強(qiáng)光脅迫的機(jī)理,研究人員用大棚番茄植株進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(注:實(shí)驗(yàn)開始時(shí),各實(shí)驗(yàn)組已用相應(yīng)噴施物預(yù)處理三天),部分結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
注:CK為晝溫度25℃+400mol·m-2·s-1 人工正常光+植株葉面噴水;
W為晝溫35℃+800mol·m-2·s-1人工強(qiáng)光+植株葉面噴水;
A為晝溫35℃+800mol·m-2·s-1 人工強(qiáng)光+植株葉面噴30mg· L-1 ABA溶液。
(l)ABA除具有題中體現(xiàn)的功能外,還具有的主要生理功能是__________________________。
(2)大棚番茄植株葉綠素分布的具體場(chǎng)所是_____________,其主要利用_________________光。圖2為各組葉綠素含量變化曲線圖,請(qǐng)利用高中所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)粗略比較起始時(shí)(0天)各組葉綠素含量的多少________________(僅寫出設(shè)計(jì)思路)。
(3)據(jù)圖1和圖2分析可得出的結(jié)論是_____________________________________。
(4)已知5mM的鎢酸鈉能夠抑制植物ABA的合成,為進(jìn)一步確認(rèn)ABA對(duì)番茄凈光合速率的調(diào)節(jié)作用,還需設(shè)置T組(具體設(shè)置為_____________________________________________),預(yù)測(cè)第5天CK、W、A、T組凈光合速率大小關(guān)系為_________________________。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取乙酸丁酯的實(shí)驗(yàn)裝置有如圖所示兩種裝置供選用。
有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)如下表:
乙酸 | 1丁醇 | 乙酸丁酯 | |
熔點(diǎn)/℃ | 16.6 | -89.5 | -73.5 |
沸點(diǎn)/℃ | 117.9 | 117 | 126.3 |
密度/(g·cm-3) | 1.05 | 0.81 | 0.88 |
水溶性 | 互溶 | 可溶(9 g/100 g水) | 微溶 |
回答下列問題:
(1)制取乙酸丁酯的裝置應(yīng)選用_____(填“甲”或“乙”)。不選另一種裝置的理由是______。
(2)該實(shí)驗(yàn)生成物中除了主產(chǎn)物乙酸丁酯外,還可能生成的有機(jī)副產(chǎn)物有______、_______。(寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
(3)從制備乙酸丁酯所得的混合物中分離提純乙酸丁酯時(shí),需要經(jīng)過多步操作,下列圖示的操作中,肯定需要的是________(填字母)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中、、、為細(xì)胞器亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是________,其中觀察需用到染色劑________。
(2)在圖示過程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有________(填字母)。
(3)c中的酶有多種,他們的分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是________。
(4)圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是________, 藍(lán)藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是________。
(5)物質(zhì)的合成受細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制;轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生相應(yīng)的大分子物質(zhì),穿過細(xì)胞核上的________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,指導(dǎo)物質(zhì)的合成。細(xì)胞核對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)具有________性。物質(zhì)出細(xì)胞的方式是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人類某單基因遺傳病的系譜圖。假設(shè)3號(hào)與一正常男性婚配,生了一個(gè)既患該病又患苯丙酮尿癥(兩種病獨(dú)立遺傳)的兒子,苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病,預(yù)測(cè)他們?cè)偕粋(gè)正常女兒的概率是
A. 9/16 B. 3/16
C. 2/3 D. 1/3
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【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表________;D代表________。
(2)從功能上來說,細(xì)胞膜是一層________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),B的厚度變小,這說明B具有________。
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)________;代表葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞過程的是圖中編號(hào)________;代表葡萄糖從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的是圖中編號(hào)________:代表排出細(xì)胞的則是圖中編號(hào)________。
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