兩個(gè)氨基酸縮合成二肽并生成水,這個(gè)水分子中的氧原子來(lái)自氨基酸的( �。�
A、羧基B、氨基
C、R基D、氨基和羧基
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:氨基酸脫水縮合示意圖為:

從圖中可以直觀的看出脫去的水分子中氫、氧的來(lái)源.
解答: 解:脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基,而氧原子來(lái)自羧基.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷脫去水分子中氫和氧的來(lái)源,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是( �。�
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器;
②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi);
③動(dòng)物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān);
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成;
⑤小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng);
⑥高爾基體主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工.
A、②③⑤⑥B、①③⑤⑥
C、①②④⑥D、①③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黑藻是草本沉水植物,也是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料.圖乙表示黑藻葉肉細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示其光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系.

(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位是
 
(填字母);丙酮酸分解為CO2的部位是
 
    (填字母).
(2)圖甲中,溶液中的碳酸氫鈉逐漸耗盡,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的量將
 
(填“增加”“減少”或“不變”)
(3)黑藻的葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是
 

(4)若適當(dāng)增大甲圖溶液中碳酸氫鈉的濃度,其他條件適宜,則圖丙中C點(diǎn)將向
 
移動(dòng).
(5)將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),結(jié)果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50
①在晝夜不停的光照下,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是
 
,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用CO2消耗速率是
 
mg/h.
②30℃條件下,交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,該植物
 
(能、不能)生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若甲模式中,靶腺為腎上腺皮質(zhì),則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌
 
激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌,進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩癥,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說(shuō)明此分泌激素是
 

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的傳遞形式是
 
.與胰島素有拮抗作用的激素是
 

(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是:
 
→傳入神經(jīng)→
 
→傳出神經(jīng)→甲狀腺.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系,據(jù)圖回答:

(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是
 

(3)當(dāng)激素增多時(shí),③和④都將減少,這種作用叫做
 

(4)若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺則③表示
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體下丘腦的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是(  )
A、調(diào)節(jié)體溫的中樞位于人的下丘腦上,是一高級(jí)神經(jīng)中樞
B、下丘腦中有滲透壓感受器,可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的變化
C、下丘腦能夠調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能
D、下丘腦能合成抗利尿激素和分泌醛固酮、腎上腺素等激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生物大分子的描述中正確的是( �。�
A、肽鏈盤曲成一定的空間結(jié)構(gòu)與肽鍵有關(guān)
B、RNA分子內(nèi)部的一個(gè)磷酸連接兩個(gè)核糖
C、含有多個(gè)單糖的生物大分子都是多糖
D、動(dòng)物細(xì)胞之間的信息分子都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

碳成為構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素的原因是( �。�
A、沒在碳,就沒有生命
B、碳是生命的核心元素
C、生物大分子是以碳鏈為骨架的
D、在細(xì)胞鮮重中碳的含量是最多的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( �。�
A、突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮
B、正常人發(fā)高燒時(shí),失水多于失鹽,這時(shí)其渴覺中樞興奮,抗利尿激素分泌量會(huì)增加
C、激素只會(huì)被血液運(yùn)送到靶器官、靶細(xì)胞
D、在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素

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