A. | 第一步是用未標記的噬菌體分別去侵染含有35S和32P標記的細菌,獲得標記的噬菌體 | |
B. | 第二步是用被標記的噬菌體與未標記的細菌混合 | |
C. | 以上實驗結果說明噬菌體的蛋白質外殼沒有進入到細菌體內 | |
D. | 該實驗能證明DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質 |
分析 1、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
2、圖示為噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→②噬菌體侵染未被標記的細菌→③在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
解答 解:A、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能再培養(yǎng)基上獨立生存,所以第一步是用未標記的噬菌體分別去侵染含有35S和32P標記的細菌,獲得標記的噬菌體,A正確;
B、第二步是用被標記的噬菌體與未標記的細菌混合,進行侵染實驗,B正確;
C、由于上清液的放射性很高,所以上述實驗結果說明噬菌體的蛋白質外殼沒有進入到細菌體內,C正確;
D、圖示實驗既不能證明DNA是遺傳物質,也不能證明蛋白質不是遺傳物質,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識,結合實驗目的分析實驗現象推導出實驗結論的本題的重點,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期細胞經過了細胞分裂,是在透明帶內進行的 | |
B. | 原腸胚細胞屬于全能細胞 | |
C. | 原腸腔先于囊胚腔出現 | |
D. | 桑椹胚開始進行孵化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在無菌條件下切取具細胞核的組織 | |
B. | 用酶解法去掉細胞壁 | |
C. | 在培養(yǎng)基中加入一定量的營養(yǎng)物質和激素 | |
D. | 適合的光照和溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 $\frac{1}{2}$ | B. | 2 $\frac{1}{4}$ | C. | 4 $\frac{14}{16}$ | D. | 4 $\frac{15}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物 | |
B. | 每次劃線前,灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結束后接種環(huán)上殘留的菌種 | |
C. | 在第二次劃線時,接種環(huán)上的菌種直接來源于菌液 | |
D. | 劃線結束后,灼燒接種環(huán)能及時殺死接種環(huán)上的菌種,避免細菌污染環(huán)境和感染操作者 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體的體液免疫圖解,下列有關敘述中正確的是
A.細胞①~⑤均能特異性識別抗原
B.抗原可以直接作用于細胞⑤和④
C.人類免疫缺陷病毒主要侵入細胞②,使其大量死亡
D.細胞③由造血干細胞分裂分化而來,細胞②由胸腺細胞分裂分化而來
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