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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、NE是一種神經(jīng)遞質(zhì) |
B、NE作用于突觸前膜受體后抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié) |
C、突觸前膜和后膜均能攝取NE,說明某些興奮可以雙向傳遞 |
D、NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體蛋白:可幫助一些物質(zhì)順或逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸 |
B、磷脂雙分子層:構(gòu)成膜的基本支架并參與控制物質(zhì)進(jìn)出 |
C、胰島素與胰高血糖素:通過相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖的平衡 |
D、含目的基因的T-DNA:可插入核基因組內(nèi)并一定使目的基因表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽 |
B、若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,可能是保溫時(shí)間過長所致 |
C、親代32P標(biāo)記的噬菌體是將普通噬菌體放在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)得到的 |
D、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、染色體數(shù)目變異 |
C、基因突變 |
D、基因重組 |
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