下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、將重組DNA分子與受體細胞的DNA連接起來時，可以用到DNA連接酶
B、胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)時，要注意處理的時間不要過長
C、纖維素酶和果膠酶可用于植物體細胞雜交
D、TaqDNA聚合酶可以用于體外擴增DNA
考點：基因工程的原理及技術(shù),植物體細胞雜交的過程,動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：1、DNA連接酶的作用：將切割后的目的基因片段與運載體連接形成重組DNA．
2、PCR技術(shù)的條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）．
3、植物體細胞雜交的具體過程：

4、動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊--剪碎組織--用胰蛋白酶處理分散成單個細胞--制成細胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)--貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
解答： 解：A、構(gòu)建重組DNA分子時，需要DNA連接酶，但將重組DNA分子與受體細胞的DNA連接起來時，不需要DNA連接酶，A錯誤；
B、胰蛋白酶可以水解蛋白質(zhì)，可用于動物細胞培養(yǎng)，但使用時要注意處理的時間不要過長，否則會破壞細胞結(jié)構(gòu)，B正確；
C、植物體細胞雜交時，需要用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細胞壁，C正確；
D、PCR技術(shù)是在較高溫度下進行的，需要Taq酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶），D正確．
故選：A．
點評：本題考查基因工程、動物細胞培養(yǎng)、植物體細胞雜交、PCR技術(shù)等，要求考生識記DNA連接酶的作用；識記動物細胞培養(yǎng)的過程；識記植物體細胞雜交的過程及PCR技術(shù)的條件，能結(jié)合所需的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

目前常被使用的基因載體有（　�。�
A、質(zhì)粒B、噬菌體
C、染色體D、動、植物病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，如圖3為其中一個生理過程的模式圖．請回答下列問題：

（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：
 
、
 
．
（2）完成過程①需要的物質(zhì)是從細胞質(zhì)進入細胞核的，這些物質(zhì)除了ATP和酶，還有
 
．
（3）從圖中分析，基因表達過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有
 
和
 
．
（4）根據(jù)圖2表格判斷：[Ⅲ]為
 
．攜帶的氨基酸是
 
．若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段．
（5）用α鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
（填序號），線粒體功能
 
（填“會”或“不會”）受到影響．
（6）圖3為圖1中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區(qū)別是
 
．圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

32．表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）及其識別序列和切割位點，由此推斷以下說法中，正確的是（　�。�
限制酶名稱識別序列和切割位點限制酶名稱識別序列和切割位點
BamHⅠG↓GATCCKpnⅠGGTAC↓C
EcoRⅠC↓AATTCSau3AⅠ↓GATC
HindⅡGTY↓RACSmaⅠCCC↓GGG
（注：Y=C或T，R=A或G）
A、限制酶切割后不一定形成粘性末端
B、限制酶的切割位點在識別序列的內(nèi)部
C、不同限制酶切割后一定形成不同的粘性末端
D、一種限制酶一定只能識別一種核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

“神舟七號”上的三位宇航員在太空時有非常明顯的失重感，失重時人體的液體靜壓喪失．人體的感受器感到體液增加，機體通過體液調(diào)節(jié)系統(tǒng)減少體液，出現(xiàn)體液轉(zhuǎn)移反射性多尿，導致水鹽從尿中排出．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是（　�。�
A、水鹽從尿中排出使?jié)B透壓的穩(wěn)定遭到破壞，必然會引起代謝紊亂
B、液體靜壓喪失，導致腿部體液轉(zhuǎn)移到人的身體上部，出現(xiàn)鳥腿（腿部變細）現(xiàn)象
C、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，體液調(diào)節(jié)占主導地位

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因工程技術(shù)中，常常需要用Ca2+處理的環(huán)節(jié)是（　　）
A、目的基因的獲取
B、基因表達載體的構(gòu)建
C、將目的基因?qū)胧荏w菌
D、目的基因的檢測與鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程又叫基因拼接技術(shù)．
（1）在該技術(shù)中，切割DNA的工具是限制酶，它能識別某一特定核苷酸序列，使兩個核苷酸之間的
 
斷開．限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端有兩種形式，分別是
 
、
 
．
（2）基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶，根據(jù)酶的來源不同可分為
 
、
 
 兩類，其中前者只可以連接
 
，后者既可以連接
 
也可以連接
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）的敘述中錯誤的是（　�。�
A、用限制酶從一個DNA分子中部獲取一個目的基因時，4個磷酸二酯鍵斷裂
B、限制酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
C、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同
D、用不同的限制酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，也可能形成重組質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物工程中酶的作用不正確的是（　�。�
A、纖維素酶可用于植物體細胞雜交
B、胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng)
C、限制酶只用于提取目的基因
D、頂體酶可將透明帶溶出一條孔道

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