通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可培育出大量的香蕉種苗，此技術(shù)的理論基礎(chǔ)為（　�。�
A、細胞全能性B、細胞融合
C、細胞雜交D、基因重組
考點：植物組織培養(yǎng)的概念及原理
專題：
分析：植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．該技術(shù)的原理是植物細胞的全能性．據(jù)此答題．
解答： 解：A、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是細胞全能性，A正確；
B、細胞融合是細胞工程技術(shù)之一，不是植物組織培養(yǎng)的原理，B錯誤；
C、細胞雜交是細胞工程技術(shù)之一，不是植物組織培養(yǎng)的原理，C錯誤；
D、基因重組是基因工程的原理，不是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理，D錯誤．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查植物組織培養(yǎng)的概念及原理，要求考生識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的概念，明確其原理是植物細胞的全能性，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將人的成熟紅細胞放入下列哪種溶液中會皺縮（　�。�
A、生理鹽水B、清水
C、10%NaClD、蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物激素對生命活動起著重要作用，下列有關(guān)激素的敘述中，不正確的是（　�。�
A、動物激素的調(diào)節(jié)作用受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它也影響神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、植物的生長素能調(diào)節(jié)植物的生長
C、胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗，使血糖含量維持在相對穩(wěn)定水平
D、割除小豬的甲狀腺可使豬長得更肥更高大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示糖類的化學組成和種類，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①代表單糖
B、②均屬還原糖
C、③代表多糖
D、④代表纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列哪種條件下栽培番茄，對增產(chǎn)有利（　　）
A、縮小晝夜溫差，延長光照時間
B、縮小晝夜溫差，縮短光照時間
C、增大晝夜溫差，延長光照時間
D、增大晝夜溫差，縮短光照時間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內(nèi)三碳化合物與糖類生成量的變化是（　�。�
A、C3 突然增加，（CH2O）減少
B、C3 與（CH2O）都減少
C、C3 與（CH2O）都增加
D、C3 突然減少，（CH2O）增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是（　�。�
A、丙氨酸的R基是--CH3，則它的分子式是C3H7O2N
B、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
C、10個氨基酸共有12個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽鏈中的氨基數(shù)必為2個
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是二肽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠肝細胞中具有的糖類物質(zhì)是（　　）
A、纖維素B、麥芽糖
C、糖原D、淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

第41個世界地球日的主題為：“珍惜地球資源　轉(zhuǎn)變發(fā)展方式　倡導(dǎo)低碳生活”，實質(zhì)就是實現(xiàn)經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展．左下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，其中利用植物秸稈（主要成分是纖維素）中的原料生產(chǎn)的燃料乙醇，是一種“綠色能源”，可減少對石油資源的依賴．右下圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
 
．鴨與稻田雜草的種間關(guān)系是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，若要生產(chǎn)3kg鴨肉最少需要水稻和雜草共
 
kg，這體現(xiàn)了能量流動的兩個明顯特點是
 
．
（3）植物秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該利用微生物A所產(chǎn)生的
 
酶進行水解，之后最終轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖．據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核可判斷，發(fā)酵階段常用的微生物B是
 
細胞．
（4）從生態(tài)學角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是提高能量的
 
，同時減少環(huán)境污染．這主要遵循了生態(tài)工程的
 
原理．
（5）由圖二可知，種群密度在
 
點時，種群數(shù)量的增長速率最大；種群密度在
 
點時，表示該種群已達到環(huán)境容納量．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案