A、利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向 |
B、用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)是由于T2噬菌體化學(xué)組成中S只存在于蛋白質(zhì)中 |
C、用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體 |
D、檢測(cè)離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測(cè)侵入細(xì)菌中的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同 |
B、組成蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)量不同 |
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同 |
D、蛋自質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有選擇透過性 |
B、具有全透性 |
C、具有一定的流動(dòng)性 |
D、具有保護(hù)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物體從D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 |
B、植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加 |
C、FG段表明此時(shí)氣孔關(guān)閉,光合作用減弱 |
D、影響B(tài)C段變緩的主要環(huán)境因素是溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、視野將變得更加的明亮 |
B、可以通過調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋的方式調(diào)節(jié)像的清晰程度 |
C、能夠通過高倍鏡觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) |
D、所能夠觀察到的細(xì)胞數(shù)目將變少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、GUA(纈氨酸) |
B、CAU(組氨酸) |
C、UAC(酪氨酸) |
D、AUG(甲硫氨酸) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞具有全能性 |
B、細(xì)胞分化后可恢復(fù)原狀 |
C、細(xì)胞的形態(tài)功能是可變性 |
D、植物細(xì)胞能獨(dú)立生活 |
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