赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù).下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向
B、用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)是由于T2噬菌體化學(xué)組成中S只存在于蛋白質(zhì)中
C、用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體
D、檢測(cè)離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測(cè)侵入細(xì)菌中的物質(zhì)
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:A、噬菌體的成分為DNA和蛋白質(zhì),P是DNA的特征元素,S是蛋白質(zhì)的特征元素,所以利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向,A正確;
B、噬菌體中蛋白質(zhì)可用35S標(biāo)記,因?yàn)槭删wDNA中幾乎不含S,B正確;
C、噬菌體中DNA可用32P標(biāo)記,但因噬菌體為病毒,不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng),必須寄生在細(xì)胞內(nèi)才能增殖.因此應(yīng)先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用該大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體使其帶上32P的標(biāo)記,C錯(cuò)誤;
D、離心檢測(cè)后35S標(biāo)記的一組放射性主要集中在上清液,32P標(biāo)記的一組放射性主要集中在沉淀物中,則可推測(cè)侵入細(xì)菌中的物質(zhì)是DNA,噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌的外面,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的方法和要點(diǎn),比較抽象,突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng),屬于考綱中理解層次.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問題.

(1)請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:
 

(2)請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

占動(dòng)物細(xì)胞鮮重和干重最多的元素分別是( 。
A、C和HB、O和H
C、O和ND、O和C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì),但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同,其原因可能是( 。
A、蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B、組成蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)量不同
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同
D、蛋自質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白細(xì)胞可以吞噬整個(gè)病菌,這一事實(shí)說(shuō)明了細(xì)胞膜 ( 。
A、具有選擇透過性
B、具有全透性
C、具有一定的流動(dòng)性
D、具有保護(hù)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組與晴朗夏季在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、植物體從D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B、植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加
C、FG段表明此時(shí)氣孔關(guān)閉,光合作用減弱
D、影響B(tài)C段變緩的主要環(huán)境因素是溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡,則有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、視野將變得更加的明亮
B、可以通過調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋的方式調(diào)節(jié)像的清晰程度
C、能夠通過高倍鏡觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D、所能夠觀察到的細(xì)胞數(shù)目將變少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

tRNA上三個(gè)相鄰堿基為UAC,那么它所攜帶的氨基酸為( 。
A、GUA(纈氨酸)
B、CAU(組氨酸)
C、UAC(酪氨酸)
D、AUG(甲硫氨酸)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高度分化的月季韌皮部細(xì)胞,經(jīng)離體組織培養(yǎng)得到月季幼苗,說(shuō)明( 。
A、植物細(xì)胞具有全能性
B、細(xì)胞分化后可恢復(fù)原狀
C、細(xì)胞的形態(tài)功能是可變性
D、植物細(xì)胞能獨(dú)立生活

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