A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 添加物質 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
甲尿液 | √ | √ | ||||
乙尿液 | √ | √ | ||||
丙尿液 | √ | √ | ||||
0.1g/mLNaOH和0.05g/mLCuSO混合液 | √ | √ | √ | |||
先加0.1g/mLNaOH搖勻后再加0.01g/mLCuSO4 | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“一對相對性狀的遺傳實驗和結果”不屬于“假說-演繹法”的內(nèi)容 |
B、“測交實驗”是對推理過程及結果的驗證 |
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的,體細胞中遺傳因子成對存在、配子中遺傳因子成單存在、受精時雌雄配子隨機結合”屬于假說內(nèi)容 |
D、“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的全能性 |
B、細胞核缺少營養(yǎng)供應 |
C、細胞質內(nèi)沒有遺傳物質 |
D、細胞的完整性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 應用 | 措施 | 目的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通氣,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵 |
C | 水果保鮮 | 冷凍保存 | 降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收礦質離子 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ-Ⅳ過程中,只有Ⅲ過程一定發(fā)生了基因突變 |
B、與正常肝細胞相比,細胞I的核體積增大,細胞2的膜表面糖蛋白含量減少 |
C、Ⅳ過程中效應T細胞作用于細胞I和細胞2的過程屬于細胞免疫 |
D、Ⅰ過程是細胞分化,Ⅳ過程對細胞1,2的清除是通過細胞壞死完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細胞只能是動物細胞 |
B、光學顯微鏡下就能觀察到這些細胞器 |
C、結構③不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、結構③和④都存在堿基A和T的互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 代表的生物一定是二倍體,其每個染色體組含一條染色體 |
B、 代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含二條染色體 |
C、 代表的生物一定是二倍體,其每個染色體組含三條染色體 |
D、 代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含四條染色體 |
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