Question

最近科學(xué)家從甘藍(lán)型油菜中發(fā)現(xiàn)一個(gè)耐熱基因TR1，該基因已通過(guò)基因工程應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中．若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率，結(jié)果如圖Ⅰ所示（對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃時(shí)進(jìn)行），圖Ⅱ?yàn)橹参顰葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）將導(dǎo)入TR1基因的植物體細(xì)胞在一定條件下進(jìn)行培養(yǎng)，可發(fā)育為完整植物體，利用的原理為

 

．
（2）圖Ⅰ中，當(dāng)溫度超過(guò)

 

后，植物B的光合作用受到抑制．這兩種植物中，最可能導(dǎo)入了TR1基因的是

 

．
（3）圖Ⅱ中C、D均為細(xì)胞器，C增加膜面積的方式是

 

，若字母a-h表示相應(yīng)物質(zhì)的變化量，可以反映凈光合作用速率大于0的是

 

．
（4）圖Ⅱ中的物質(zhì)A是

 

，線粒體釋放的CO₂中氧元素直接來(lái)自

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用

專(zhuān)題：

分析：據(jù)圖（一）分析，植物A和B在溫度太高時(shí)，光合作用和呼吸作用都會(huì)停止，而植物A明顯高于B．基因表達(dá)載體含有啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因．據(jù)圖（二）分析，C表示線粒體，進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，D表示葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．物質(zhì)A為丙酮酸．

解答： 解：（1）細(xì)胞的全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能．將導(dǎo)入TR1基因的植物體細(xì)胞在一定條件下進(jìn)行培養(yǎng)，可發(fā)育為完整植物體，利用的原理為植物細(xì)胞的全能性．
（2）據(jù)圖分析，當(dāng)溫度超過(guò)50℃℃后，植物B的呼吸作用會(huì)受抑制；植物A依然能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，最可能導(dǎo)入了TR1基因．
（3）圖Ⅱ中C線粒體增加膜面積的方式是通過(guò)內(nèi)膜折疊形成嵴來(lái)增大膜面積．若字母a-h表示相應(yīng)物質(zhì)的變化量，凈光合作用速率=真光合速率-呼吸速率，凈光合作用速率大于0，則真光合速率＞呼吸速率，故可以反映凈光合作用速率大于0的是b、e．
（4）圖Ⅱ中的物質(zhì)A是丙酮酸．根據(jù)有氧呼吸第一階段葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，故線粒體釋放的CO₂中氧元素直接來(lái)自水、物質(zhì)A（或水、丙酮酸）．
故答案為：
（1）植物細(xì)胞的全能性
（2）50℃植物A
（3）通過(guò)內(nèi)膜折疊形成嵴來(lái)增大膜面積              b、e
（4）丙酮酸                           水、物質(zhì)A（或水、丙酮酸）

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及兩者的聯(lián)系．考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，綜合理解能力．光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．