塔式蚯蚓污水處理系統(tǒng)（如圖所示）采用人造濕地原理，利用植物根系和蚯蚓等處理，通過泥、沙、小石、大石四層過濾，這樣重復(fù)幾次后可實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活污水的達(dá)標(biāo)排放．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)的群落由植物和蚯蚓構(gòu)成
B、該生態(tài)系統(tǒng)選用蚯蚓等生物，體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理
C、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是其植物所固定的太陽能
D、該生態(tài)系統(tǒng)的群落既有垂直結(jié)構(gòu)，也存在水平結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：人工濕地的作用
專題：
分析：蚯蚓生態(tài)蚯蚓生態(tài)濾池就是根據(jù)蚯蚓蚯蚓具有吞食有機(jī)物、提高土壤通氣透水性能和蚯蚓與微生物的協(xié)同作用等生態(tài)學(xué)功能而設(shè)計(jì)的一種污水生態(tài)處理系統(tǒng)．群落包括該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物，即所有動(dòng)物、植物和微生物；群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)．
解答： 解：A、該生態(tài)系統(tǒng)的群落除了植物、蚯蚓外，還有微生物等，A錯(cuò)誤；
B、該生態(tài)系統(tǒng)選用蚯蚓等生物作為分解者，能夠分解有機(jī)物，增加了生物多樣性，體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理，B正確；
C、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是其植物所固定的太陽能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能，C錯(cuò)誤；
D、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，該生態(tài)系統(tǒng)都具有，D正確．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題以塔式蚯蚓污水處理系統(tǒng)為背景，考查生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間聯(lián)系的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

煙草植株受到蛾類幼蟲攻擊時(shí)，能夠產(chǎn)生和釋放一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)，其目的是（　　）
A、告知同種的其他植株，讓其產(chǎn)生有毒物質(zhì)
B、夜間能夠驅(qū)除活動(dòng)的雌蛾
C、白天吸引蛾幼蟲的天敵來捕食幼蟲
D、包括B、C兩項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流主要是依靠細(xì)胞膜上的（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)
C、多糖D、糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素在血液里的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，激素分泌的多少是受機(jī)體調(diào)節(jié)的，下列關(guān)于激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、垂體能分泌促激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐
B、垂體在大腦的直接影響下分泌促激素
C、下丘腦能直接控制各種內(nèi)分泌腺，所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
D、正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用主要是通過誘導(dǎo)靶細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞、病毒感染的宿主細(xì)胞等）的凋亡來實(shí)現(xiàn)，原理如圖所示，其中FasL，又稱死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞中表達(dá)，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞中表達(dá)，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、Fas和FasL的成分都是糖蛋白，它們的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
B、Fas 基因和FasL基因存在于各種體細(xì)胞，不同細(xì)胞表達(dá)的差異體現(xiàn)了細(xì)胞分化的原理
C、被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)會(huì)增加，使T細(xì)胞成為效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞
D、可通過增強(qiáng)體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞FasL基因的表達(dá)或抑制細(xì)胞Fas基因的表達(dá)治療腫瘤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
．鴨與害蟲的關(guān)系是
 
．
（2）生產(chǎn)的大米無公害的原因是：
 
．
（3）該人工生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是
 
．從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)來分析，圖中缺少的是
 
．
（4）如圖示，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種現(xiàn)象可以說明酶的催化作用具有專一性（　�。�
A、1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖
B、蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解成多肽，而不能催化多肽分解成氨基酸
C、人體內(nèi)的酶只能在人的正常體溫條件下才能發(fā)揮良好的催化作用
D、每種生物都有自身特有的一些酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個(gè)土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如甲圖所示）．若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)繪制出乙圖曲線1，則乙圖曲線2是指改變甲圖中何種條件后氣體量的變化（　�。�
A、①B、②C、③D、②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究方法的敘述中，正確的是（　�。�
A、預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免浪費(fèi)
B、設(shè)置兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過與空白對(duì)照組結(jié)果的比較分析，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)比實(shí)驗(yàn)
C、在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精，溶液顏色由灰綠色變成橙色
D、觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時(shí)，最好選擇均處于分裂前期的正常細(xì)胞和變異細(xì)胞進(jìn)行觀察比較

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