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垂體細胞內與生長激速（蛋白質類激素）的合成，運輸和分泌有關的一組細胞器依次是
 
．
考點：細胞器之間的協調配合
專題：
分析：分泌蛋白合成和分泌過程：首先到核糖體上，經脫水縮合，合成蛋白質（消化酶），然后依次經過內質網、高爾基體、細胞膜將蛋白質分泌到細胞外．氨基酸脫水縮合的場所是核糖體，對蛋白質進行盤曲折疊的結構是內質網．加工、包裝蛋白質的結構是高爾基體，最后將蛋白質發(fā)送到細胞膜排出細胞．
解答： 解：生長激素的本質是蛋白質，其合成、運輸和分泌的三個細胞器依次是核糖體、內質網、高爾基體．
故答案為：核糖體、內質網、高爾基體
點評：此題考查的是蛋白質的合成過程、掌握蛋白質的合成過程是本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示反射弧中三個神經元及其聯系，其中表示從樹突到細胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖；圖丙表示血糖調節(jié)中的相關內容，聯系圖解回答下列問題：

（1）圖甲反射弧中，①代表
 
，③代表
 
．
（2）圖甲中刺激d點，則除d點外，圖中發(fā)生興奮的點還有
 
（用字母表示）．圖甲中含有
 
個圖乙這樣的結構．
（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]
 
中，該結構的作用是為神經興奮的傳導提供
 
．
（4）圖乙中興奮
 
向傳遞，其傳遞過程中的信號變化是
 
．
（5）丙圖中①相當于圖甲中的
 
（填編號），胰島A細胞相當于圖甲中的
 
（填編號）．
（6）丙圖中A激素在血糖調節(jié)中的作用是
 
從而升高血糖，作用完畢后會失活，這與乙圖中[⑨]中釋放的
 
很相似．
（7）與A激素有拮抗作用關系的激素是
 
，血糖平衡的調節(jié)方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物試劑與鑒定材料及現象對應合理的一組是（　�。�
組別試劑鑒定材料現象
A雙縮脲試劑雞蛋清紫色
B斐林試劑西瓜汁磚紅色沉淀
C蘇丹Ⅲ植物油紅色
D碘液豆?jié){藍色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞亞顯微結構模式圖，據圖回答：（括號內填標號，橫線上填文字）
（1）此圖是高等植物細胞亞顯微結構示意圖，判斷的理由是
 
．
（2）參與構成生物膜系統的細胞器有[
 
]．
（3）葉、花、果實的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[
 
]
 
中的色素所產生．
（4）藍藻細胞與該圖所示的細胞比較，其根本區(qū)別是
 
．
（5）光照充足時，該細胞內[⑥]產生的氣體的去向是
 
．
（6）下列對⑤、⑥兩種細胞器共性的敘述中，正確的有（寫數字）
 
．
①都有雙層膜和基質   ②所含酶的功能都相同        ③都與能量轉換有關
④都含有DNA          ⑤代謝過程中都有[H]產生    ⑥都普遍存在于所有真核細胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體是光合作用的場所，主要是因為葉綠體具有（　�。�
A、雙層膜結構
B、色素和相關的酶
C、DNA和RNA
D、膜結構和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人和動物乳汁中有一種二糖含量豐富，該二糖可能是（　�。�
A、蔗糖B、麥芽糖
C、半乳糖D、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于內環(huán)境成分的是（　�。�
A、尿素B、抗體
C、胰島素D、胰蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不確切的是（　　）
A、真核細胞有絲分裂過程中，核膜不存在的時期是前期、中期和末期
B、真核細胞的無絲分裂中，無染色體和紡錘體的出現，但有DNA的復制
C、真核細胞無絲分裂中不會出現核膜、核仁消失現象
D、大腸桿菌細胞周期較草履蟲細胞周期短

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科目：高中生物 來源： 題型：

一切生命活動伴隨著能量的變化，沒有能量的輸入，也就沒有生命和生態(tài)系統．關于能說流動的說法正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統中的能量流動包括能量的輸入、傳遞和轉化過程
B、植物貯存的有機物是輸入生態(tài)系統的總能量
C、能量流動特點是單向流動、逐級遞減、重復利用
D、能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間傳遞效率大約是10%～20%

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