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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外祖父傳遞給母親,再傳遞給男孩 |
B、外祖母傳遞給母親,再傳遞給男孩 |
C、祖父傳遞給父親,再傳遞給男孩 |
D、祖母傳遞給父親,再傳遞給男孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) | B、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
C、體液調(diào)節(jié) | D、自我調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅翅形大翅對小翅為顯性 |
B、根據(jù)實驗結(jié)果判斷果蠅的翅形遺傳遵循基因分離定律 |
C、根據(jù)實驗結(jié)果可證明控制翅形的基因位于X染色體上 |
D、F2中雌果蠅基因型相同,雄果蠅有兩種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體 |
B、雄體是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來 |
C、XX個體只產(chǎn)生雌配子,但雌配子間的染色體數(shù)目相同 |
D、XO個體只產(chǎn)生雄配子,且雄配子間的染色體數(shù)目有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有遷出和遷入,出生率大于死亡率時,種群的數(shù)量一定增長 |
B、對捕捉器具有條件反射的動物種群,不能用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度 |
C、年齡組成為增長型的種群中處于繁殖期的個體數(shù)一定大于衰退型種群中處于繁殖期的個體數(shù) |
D、種內(nèi)斗爭有可能導(dǎo)致種群均勻分布 |
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