7.下列最適合用于替代哺乳動物的成熟血紅細胞,作為制備細胞膜實驗的材料是(  )
A.植物根尖分生區(qū)細胞B.植物葉肉細胞
C.心肌細胞D.藍藻細胞

分析 制備細胞膜時,選哺乳動物成熟的紅細胞作實驗材料的原因:
(1)動物細胞沒有細胞壁,不但省去了去除細胞壁的麻煩,而且無細胞壁的支持、保護,細胞易吸水漲破.
(2)哺乳動物和人成熟的紅細胞,沒有細胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器,易用離心分離法得到不摻雜細胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細胞膜.

解答 解:A、植物根尖分生區(qū)細胞含有細胞壁,制備過程繁雜,且有細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的干擾,A錯誤;
B、植物根葉肉細胞含有細胞壁,制備過程繁雜,且有細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的干擾,B錯誤;
C、心肌細胞含有細胞核和具膜細胞器,因此細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)會干擾實驗結(jié)果,C錯誤;
D、藍藻細胞為原核細胞,無細胞核和具膜細胞器,類似于哺乳動物成熟的紅細胞,故可適于作制備細胞膜,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞膜的制備方法,對于此類識圖,需要考生識記的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選擇、實驗方法等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.黃瓜植株的性別類型多樣,研究發(fā)現(xiàn)兩對獨立遺傳的基因F、f與M、m控制著黃瓜植株的性別,M基因控制單性花的產(chǎn)生,當(dāng)M、F基因同時存在時,黃瓜為雌株;有M無F基因時黃瓜為雄株;mm個體為兩性植株.
(1)雌雄植株在進行雜交實驗時,雌株需在花蕾期將雌花套上紙袋,待雌蕊成熟時,授以父本花粉,再套上紙袋.
(2)育種學(xué)家選擇兩個親本雜交,得到的后代為雌株:雄株:兩性植株=3:3:2,則這兩個親本的基因型為Mmff、MmFf,這些雄株與MmFf植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是雌株:雄株:兩性植株=5:5:2.
(3)研究發(fā)現(xiàn),基因型為mm的植株存在“表型模擬”現(xiàn)象,即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株.現(xiàn)有一雌株個體,請設(shè)計實驗探究它是否為“表型模擬”.
①將此植株與兩性植株(或mm個體)雜交,得到種子,在正常條件下種植.
②觀察后代的表現(xiàn)型:
如果沒有單性植株,則說明被測植株為“表型模擬”;
如果有單性植株,則說明被測植株為正常雌株,不是“表型模擬”.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細胞生命活動的敘述,正確的是( �。�
A.細胞間的信息交流與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
B.細胞分化使得同一個體不同類型細胞的核糖核酸有所不同
C.細胞凋亡過程中基因的表達能力全部下降,酶的活性均降低
D.神經(jīng)細胞突觸小泡中運輸物的釋放不受神經(jīng)沖動影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于組成生物體化合物的敘述,錯誤的是( �。�
A.膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分之一
B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變時,其特定功能并未發(fā)生改變
C.DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D.RNA與DNA分子都可以儲存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將a、b、c三組紅細胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進行實驗,浸泡一段時間后其細胞形態(tài)如下面模式圖所示.請判斷下列敘述錯誤的是( �。�
A.圖中所示a組細胞內(nèi)液的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.浸泡過程b組細胞失水量小于c組細胞失水量
C.若向a組燒杯加入少量葡萄糖,則其細胞可能發(fā)生先失水而后吸水
D.上述實驗中引起細胞形態(tài)的改變而消耗的ATP分子c組>b組>a組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于細胞分化的敘述正確的是( �。�
A.分化的結(jié)果是使細胞數(shù)量增多B.細胞器的種類和數(shù)量會發(fā)生改變
C.分化后細胞呼吸酶活性必降低D.細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)必發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.2013年3月底在上海和安徽等地發(fā)現(xiàn)了H7N9型禽流感病毒感染人的病例.H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白與宿主細胞碰撞、融合感染宿主,通過神經(jīng)氨酸酶將其從宿主細胞中游離出來去感染新細胞,達菲是神經(jīng)氨酸酶抑制劑,下列有關(guān)敘述錯誤的是( �。�
A.ATP脫去兩個磷酸后是組成該病毒遺傳物質(zhì)的基本單位之一
B.可用達菲或注入痊愈者血清治療被H7N9禽流感病毒感染的人
C.H7N9型禽流感病毒能利用宿主細胞完成其基因的復(fù)制和表達
D.H7N9型禽流感病毒變異性較弱,其表面的類脂層屬于生物膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

假說—演繹法包括“提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié),利用假說—演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是

A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上

B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D.孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,原因是( )

A.原核生物無核物質(zhì)

B.原核生物無遺傳物質(zhì)

C.原核生物無完善的細胞器

D.原核生物進行無性生殖

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