朊病毒可引起庫(kù)魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常.近年來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示,1和2是兩種正常蛋白質(zhì),4是終止密碼子,6是一種朊病毒,請(qǐng)回答:
(1)圖1中的物質(zhì)3依次通過(guò)
 
(填細(xì)胞器名稱(chēng))的加工和包裝形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的正常蛋白質(zhì)1和2,蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用,從而使
 
過(guò)程停止.
(2)圖1中的5是
 
,如圖2所示,6這種朊病毒,它與
 
結(jié)合,由此導(dǎo)致失去作用,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是
 
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為庫(kù)魯病和羊瘙癢病的致病機(jī)理,其中1和2是兩種正常蛋白質(zhì),4是終止密碼子,6是一種朊病毒.圖1為正常情況,翻譯到終止密碼子時(shí),蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用,從而使翻譯過(guò)程停止;圖2為異常情況,朊病毒能使蛋白質(zhì)2結(jié)合,不能輔助4終止密碼子發(fā)揮作用,使肽鏈延長(zhǎng).
解答: 解:(1)核糖體形成的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再進(jìn)入高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工.由圖可知,蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用,從而使翻譯停止.
(2)圖1中的5是與核糖體結(jié)合指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的mRNA.6朊病毒能與蛋白質(zhì)2結(jié)合,導(dǎo)致其不能和蛋白質(zhì)1形成復(fù)合物,不能輔助4終止密碼子發(fā)揮作用,不能使翻譯停止,從而使肽鏈變長(zhǎng).
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體    翻譯
(2)mRNA     (蛋白質(zhì))2     終止密碼子肽鏈變長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合庫(kù)魯病和羊瘙癢病的致病機(jī)理,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過(guò)程、條件及產(chǎn)物等,能分析題圖提取有效信息答題,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是在一定溫度下測(cè)定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置(呼吸底物為葡萄糖,不考慮裝置中微生物的影響)相關(guān)敘述正確的是( �。�
A、燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率
B、在遮光條件下,燒杯率盛放NaOH溶液,可用于測(cè)定種子無(wú)氡呼吸的強(qiáng)度
C、燒杯中盛放清水,可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下真光合速率
D、在遮光條件下.燒杯中盛放清水,可用于測(cè)定種子有氧呼吸的強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、種子曬干時(shí)丟失了自由水
B、在蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中伴隨著水的產(chǎn)生
C、人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D、冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1曲線表示各類(lèi)遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),圖2是某家族患甲�。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)和乙�。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)形態(tài)及乙病致病基因在染色體上的位置.分析回答:

(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是
 

(2)染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中發(fā)病趨勢(shì)的原因是
 

(3)某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選取圖1中的
 
遺傳病進(jìn)行調(diào)查.
(4)已知圖2中Ⅱ-6不帶致病基因,且Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦均不帶有對(duì)方家族的致病基因.Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是
 
.若Ⅳ-13與一表現(xiàn)正常的女性婚配(人群中100個(gè)人中有一個(gè)甲病患者),則生出患甲病后代的概率是
 
.Ⅱ-10個(gè)體所患的病屬于圖1中的
 

(5)圖3中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為
 
,圖3所示細(xì)胞的
 
圖可能在圖2的Ⅰ-3體內(nèi)存在.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為具有兩種單基因遺傳病的某家族系譜圖,甲病的致病基因用A或a表示,乙病的致病基因用B或b表示.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)由系譜圖可知,甲病為
 
染色體上的
 
性遺傳��;乙病為
 
染色體上的
 
性遺傳病.Ⅱ-5的基因型可表示為
 

(2)若Ⅱ-7為純合子,Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是
 

(3)若乙病患者在人群中的概率為1%,Ⅲ-10與一個(gè)不患乙病的男性婚配,生一個(gè)患有乙病的孩子的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研小組以水稻為研究對(duì)象.在盆栽條件下,利用人工氣候室、CO2測(cè)定儀等進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)研究工作,結(jié)果如圖甲、乙所示.丙圖為某成員繪制的水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
.提高CO2濃度,葉綠體中[H]含量將
 
 (填“增加”、“不變”或“減少”).
(2)乙圖中M點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有
 
:30℃時(shí),可以發(fā)生丙圖中的哪些過(guò)程
 
 (用丙圖中字母表示).
(3)乙圖在40℃~60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是
 

(4)從上述實(shí)驗(yàn)分析,若想提高作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是
 
(答兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行白化病調(diào)查時(shí)得到下列遺傳系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示):

(1)該病是由
 
性基因控制的.
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,他們的基因型分別是
 
,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 

(3)Ⅱ9的基因型是
 
,它是雜合體的可能性是
 

(4)Ⅱ9與一個(gè)其母為白化病的正常女性婚配,生出患病孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖1,I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ?yàn)閄染色體上特有區(qū)段,Ⅲ為Y染色體上特有區(qū)段.某遺傳學(xué)家做了如圖2實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

(1)若F2中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則說(shuō)明控制眼形的基因位于常染色體上.
(2)該遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)F2中粗眼:細(xì)眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有細(xì)眼.于是他繼續(xù)實(shí)驗(yàn):用F2中細(xì)眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到雜交后代F3;將一只純合粗眼雄果蠅與從F3中選出的細(xì)眼的雌果蠅交配,觀察F4雌雄果蠅的表現(xiàn)型.則F4雌雄果蠅的表現(xiàn)型可能為
 
 
. 該遺傳學(xué)家的后續(xù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?div id="e00aqy0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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