A. | a、c過程產生[H]時也產生ATP | |
B. | 甲產生的O2除供自身利用外,還可被乙利用 | |
C. | 進行甲、乙過程需要的環(huán)境條件有差異 | |
D. | 甲、乙過程中的[H]不是同種物質 |
分析 根據題意和圖示分析可知:甲表示光合作用,乙表示有氧呼吸.a表示光反應,b表示暗反應,c表示有氧呼吸的第一、第二階段,d表示有氧呼吸的第三階段.
解答 解:A、a光反應過程產生[H]時也產生ATP,c有氧呼吸的第一、第二階段產生[H]時也產生ATP,A正確;
B、甲產生的O2可被乙利用或釋放出細胞,不能供自身利用,B錯誤;
C、進行甲光合作用過程需要光照,而進行乙有氧呼吸過程不需要光照但需要有氧,C正確;
D、甲過程中的[H]是還原性輔酶Ⅱ,乙過程中產生的[H]是還原性輔酶Ⅰ,所以不是同種物質,D正確.
故選:B.
點評 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯系.考查了學生識圖、析圖能力,運用所學知識分析和解決問題的能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病可以借助蚊蠅來傳播,防不勝防 | |
B. | 艾滋病患者極力隱瞞病情,使健康人難以防范 | |
C. | 艾滋病毒攻擊人體的免疫系統,并且變異性強 | |
D. | 艾滋病毒主要侵染B淋巴細胞,使患者喪失體液免疫能力 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體細胞中,由A、C、T、U四種堿基可合成的遺傳物質的基本單位有多少種
A. 4種 B. 6種 C. 8種 D. 3種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A代表的是腺嘌呤 | |
B. | ATP中遠離A的高能磷酸鍵易斷裂 | |
C. | ATP與ADP相互轉化過程中物質是可逆的,能量不可逆 | |
D. | 人在饑餓時ATP和ADP仍能達到動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體產生的O2被線粒體利用至少需要穿過4層生物膜 | |
B. | pH差和電勢差為ATP的合成提供了動力 | |
C. | 類囊體腔內的H+只來源于水的光解 | |
D. | 該膜上的色素都可在藍藻細胞中找到 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省大連市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是蛋白質合成示意圖,請據圖回答問題。
(1)基因指導蛋白質的合成包括 和 兩個過程,圖中的過程是以 (填細胞器名稱)為場所,以 為模板,以 為運載工具,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。
(2)密碼子是指 。
(3)反密碼子存在于圖中的 上(填序號),若反密碼子為UAG,則對應的密碼子為 。圖中信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAA,則轉錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是 ,其正在合成的肽鏈的氨基酸序列是 。
(4)基因控制生物體的性狀有兩種方式,分別是 和 。
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