精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖甲表示 某種遺傳病的系譜圖,該病涉及非同源染色體上的兩對等位基因,圖中所有正常女性的基因型均如圖乙所示,且3號4號代表性染色體.若Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代男孩均患病、女孩均正常,下列有關分析正確的是( 。
A、由圖甲推斷,該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳
B、不考慮交叉互換,一個圖乙細胞可以產生2種類型的4個配子
C、Ⅱ-2的基因型為AAXDY或AaXDY
D、Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,后代患病的概率是
5
8
考點:常見的人類遺傳病,配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因,符合基因的自由組合定律.
根據圖乙可知所有正常女性的基因型為AaXDXd,也即知道雙顯性基因為正常;
根據“Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代男孩均患病、女孩均正!敝-3的基因型必為AAXdXd,同時確定Ⅱ-4的基因型必為aaXDY;
由Ⅲ-1為患者,且Ⅱ-1和Ⅱ-2正常,說明Ⅱ-1(AaXDXd)和Ⅱ-2(AaXDY),Ⅲ-1(aaXDX_).
解答: 解:A、根據題目條件,可確定雙顯性個體表現(xiàn)正常,A錯誤;
B、女性個體的一個卵原細胞只能產生1個配子,B錯誤;
C、根據題目條件Ⅲ-1是aaXDX,Ⅱ-2的基因型只能為AaXDY,C錯誤;
D、Ⅲ-1基因型應為
1
2
aaXDXD
1
2
aaXDXd,Ⅲ-2的基因型為AaXdY,后代正常的概率是
1
2
Aa×
3
4
XD_=
3
8
,所以后代的患病概率是
5
8
,D正確.
故選:D.
點評:本題較難,考查的是兩對等位基因決定一種性狀,解答試題的關鍵是根據遺傳系譜圖中患者的基因型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、鑒定生物組織中的還原糖時可用西瓜提取液作為實驗材料
B、將位于視野左方的物像移到視野中央,裝片應該向右方移動
C、鑒定生物組織中的蔗糖時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
D、用蘇丹Ⅳ鑒定含脂肪多的細胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關DNA和RNA的說法正確的是(  )
A、分布上,真核細胞中的DNA全部存在于細胞核中,RNA全部存在于細胞質中
B、從化學組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C、真核生物細胞內的RNA才是遺傳物質
D、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗,下列有關分析不正確的是(  )
A、理論上b中不應具有放射性
B、b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關
C、若b中含有放射性,說明與①過程中培養(yǎng)時間長短有關
D、上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關葉綠體的說法正確的是(  )
A、葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同
B、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質中
C、葉綠體產生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用
D、線粒體產生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上.且Ⅱ7不攜帶致病基因.下列有關分析正確的是( 。
A、甲病是伴X染色體隱性遺傳病
B、乙病是常染色體隱性遺傳病
C、如果Ⅲ8是女孩,則其基因型只有兩種可能
D、Ⅲ10不攜帶甲、乙兩病致病基因的概率是
1
3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位.對如圖有關敘述正確的是(  )
A、只有A和D是自養(yǎng)型生物,兩者細胞結構上最主要的區(qū)別是后者無相關細胞器
B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可以擔任各種生物成分
C、在遺傳物質傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細胞中
D、人工誘變、基因工程、細胞工程都可改造C生物獲得工程菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人在生病發(fā)燒時,常會發(fā)生食欲下降的現(xiàn)象.某同學猜測這可能與消化酶的活性減弱有關.生物小組欲以淀粉酶來設計實驗,對這一猜測加以探究.現(xiàn)請你完善實驗步驟,并回答有關實驗的問題.
(1)供選材料:濃度適宜的α--淀粉酶溶液,濃度適宜的胰淀粉酶溶液,可溶性淀粉液(pH適宜),班氏糖定性試劑,恒溫水浴箱兩只(溫度可調控),試管,燒杯,清水,酒精燈等.
(2)實驗原理提示:班氏糖定性試劑遇還原糖產生磚紅色沉淀,其顏色的深淺與還原糖的量成正比.
(3)實驗步驟:
①取甲、乙兩支試管編號,分別加入適量、等量的可溶性淀粉液.
②將甲、乙兩試管的下端同時插入不同的恒溫水浴箱中.甲試管保持的溫度設定為40℃,乙試管保持的溫度設定為
 
℃,維持10min.
③同時向甲、乙試管分別加入等量的
 
溶液,振蕩后繼續(xù)保溫10min.
④同時對兩試管加人等量的班氏糖定性試劑,搖勻并
 
,然后觀察比較兩試管的顏色變化.
(4)實驗預期和結論:
①若
 
,說明人生病發(fā)燒會減弱消化酶活性.
②若
 
,說明人生病發(fā)燒不會減弱消化酶活性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用遺傳學原理可進行不同方式的育種,試回答下列育種問題:
(1)返回式衛(wèi)星搭載的辣椒種子經地面種植,能選育出多個新品種.這是因為太空環(huán)境中的各種物理因素能提高
 

(2)育種工作者欲在兩年內選育出個大、肉厚、口感好、VC含量高的純系植株,其最佳的育種方式是
 

(3)水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對性狀獨立遺傳.現(xiàn)有矮稈感病和高稈抗病純種,分別利用雜交育種和單倍體育種的方法培育矮稈抗病純種,則在最少的世代內出現(xiàn)的矮稈抗病純種占當代個體總數(shù)的比例分別是
 
、
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案