一條正常染色體的基因排列順序?yàn)锳BCDEFGH，變異后的基因序列為ABCDEFEFGH．這種變異不會影響（　　）
A、生物體正常的生命活動(dòng)
B、染色體上基因的排列順序
C、染色體上基因的數(shù)目
D、基因中堿基的排列順序
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題：
分析：一條正常染色體的基因排列順序?yàn)锳BCDEFGH變異后變成ABCDEFEFGH，說明該變異是染色體片段的重復(fù)．
解答： 解：A、染色體片段重復(fù)會改變基因的數(shù)量，可能影響到生物體正常的生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、由于染色體片段的重復(fù)會影響基因在染色體上的排列順序，B錯(cuò)誤；
C、由A分析可知，C錯(cuò)誤；
D、染色體片段的重復(fù)，不會影響基因中堿基對的排列順序，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：對于基因突變和染色體變異的異同點(diǎn)的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物的光合作用受多種因素的影響．下圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線，圖乙是A植物在圖甲b點(diǎn)的光照強(qiáng)度條件下測得的相關(guān)曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲表明，A植株適宜在
 
的環(huán)境中生存，B植株適宜在
 
的環(huán)境中生存．在光照強(qiáng)度小于a時(shí)，兩株植物中光合速率較高的是
 
．上述差異是由植物本身的
 
決定的．
（2）圖甲中光照強(qiáng)度為0時(shí)，兩植株釋放的CO2來自于
 
，在細(xì)胞中參與該生理活動(dòng)的場所是
 
．若其他條件不變適當(dāng)增加CO2濃度，a點(diǎn)的位置將會向
 
方向移動(dòng)；若適當(dāng)增加溫度a點(diǎn)的位置將會向
 
方向移動(dòng)．由此可以看出影響a點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是
 
．
（3）圖乙中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是
 
．
（4）比較圖乙中兩曲線可知，飽和CO2濃度下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度比大氣CO2濃度下的高，造成這一差異的主要原因是在一定的溫度范圍內(nèi)，隨CO2濃度和溫度的升高，呼吸作用增加的幅度
 
（“大于”或“小于”）光合作用增加的幅度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光；而沒有加網(wǎng)罩的草地反而生長良好．造成這種生態(tài)平衡失調(diào)的原因是（　�。�
A、缺水干旱
B、食物鏈被破壞
C、環(huán)境嚴(yán)重污染
D、植被被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示在25℃時(shí)，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖乙所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用．請回答下列問題：

（1）圖甲中M點(diǎn)時(shí)，A植物葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是
 
，此時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素是
 
．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是
 
，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有
 
．
（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是
 
（減少或增加）．
（4）對B植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h，平均光照強(qiáng)度在
 
klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)傳統(tǒng)育種與現(xiàn)代生物技術(shù)培育新品種的比較中，正確的是（　�。�
A、植物雜交育種與植物體細(xì)胞雜交應(yīng)用的主要生物學(xué)原理相同
B、植物雜交育種與植物體細(xì)胞雜交可培育出新物種，促進(jìn)生物進(jìn)化
C、雜交育種與基因工程均可實(shí)現(xiàn)基因重組，但前者僅局限于同種生物之間
D、單倍體育種與植物基因工程都涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)和秋水仙素的運(yùn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，依據(jù)“堿基互補(bǔ)配對原則”進(jìn)行的過程有（　�。�
①DNA的復(fù)制     ②RNA的復(fù)制      ③轉(zhuǎn)錄    ④翻譯．
A、①②B、①②③
C、①②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、④過程中E幼苗的獲得是利用了細(xì)胞的全能性
B、過程④⑤的育種方法是單倍體育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異
C、若C品種的基因型為AaBbdd，D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
1
4
D、若C為水稻，非糯性和糯性是一對相對性狀，經(jīng)過③形成的花粉粒加碘液染色后，在顯微鏡下觀察花粉的顏色及其比例，是為驗(yàn)證基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2?a），乙圖為某動(dòng)物能量流動(dòng)圖解，請回答：

（1）甲圖生產(chǎn)者固定的總能量Z為
 
，池塘中的水草、魚、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成
 
．由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（2）計(jì)算甲圖中由第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級
 
的能量傳遞效率；若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動(dòng)物的豐富度則一般采用方法進(jìn)行采集、調(diào)查，豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常兩種即
 
和
 
．
（3）乙圖中A、C分別代表能量的含義為、
 
．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)，使能量
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類鐮刀形細(xì)胞貧血癥的病因如圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、①過程需要DNA聚合酶的參與
B、②過程一般在血漿中進(jìn)行
C、與③對應(yīng)的tRNA由3個(gè)堿基組成
D、該基因的非模板鏈為圖中GTA所在的鏈

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