某實(shí)驗(yàn)小組用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,培養(yǎng)一段時(shí)間后離心,結(jié)果發(fā)現(xiàn)上清液具有一定的放射性,且下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)誤差的分析不正確的是(  )
A、噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時(shí)間過長
B、培養(yǎng)時(shí)間過短,部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌體內(nèi)
C、離心轉(zhuǎn)速太低,菌體和上清液分離不充分
D、應(yīng)該用35S代替32P標(biāo)記
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:A、根據(jù)題意可知,32P標(biāo)記的噬菌體的DNA,如果噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時(shí)間過長,會(huì)導(dǎo)致子代噬菌體從大腸桿菌中釋放出來,從而出現(xiàn)在上清液中,A正確;
B、培養(yǎng)時(shí)間過短,部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌體內(nèi),也會(huì)導(dǎo)致上清液具有一定的放射性,B正確;
C、離心轉(zhuǎn)速太低,菌體和上清液分離不充分,也會(huì)導(dǎo)致上清液具有一定的放射性,C正確;
D、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì),正常情況下,該放射性應(yīng)出現(xiàn)在上清液中,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生能夠識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程以及結(jié)果;明確35S和32P標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA;并且對(duì)實(shí)驗(yàn)的誤差進(jìn)行一些原因分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、通常情況下,分子式為C63H103O45N23S2的多肽化合物中最多有23個(gè)肽鍵
B、一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的氮原子數(shù)目和氧原子數(shù)目至少都為n
C、n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子
D、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法.下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是( 。
A、若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在
B、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1
C、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離
D、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境
B、內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要是由內(nèi)分泌系統(tǒng)完成的
D、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( 。
A、用臺(tái)盼藍(lán)給細(xì)胞染色,若細(xì)胞被染上色則說明細(xì)胞處于生活狀態(tài)
B、用健那綠染液給人的口腔上皮細(xì)胞染色,若線粒體被染上色則說明該細(xì)胞已死亡
C、在“有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,染色體被吡羅紅溶液著色,說明該細(xì)胞已死亡
D、在“質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中,洋蔥鱗片葉細(xì)胞一直處于生活狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一位同學(xué)觀察細(xì)胞裝片時(shí)畫的細(xì)胞圖,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、該細(xì)胞是植物細(xì)胞的根細(xì)胞
B、b、c細(xì)胞都不可以用于觀察葉綠體運(yùn)動(dòng)
C、這些細(xì)胞是藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖象
D、d細(xì)胞是根毛去細(xì)胞,主要功能是吸收物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象能體現(xiàn)細(xì)胞膜與細(xì)胞間信息交流功能有關(guān)的是( 。
A、胰島細(xì)胞合成胰島素
B、細(xì)胞內(nèi)的重要成分不會(huì)流失到細(xì)胞外
C、受精過程中精卵的識(shí)別和結(jié)合
D、高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲交流信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下四種生物工程技術(shù)中培育出的新個(gè)體,只有一個(gè)親本遺傳性狀的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)
B、細(xì)胞融合
C、動(dòng)物胚胎移植
D、細(xì)胞核移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病中,可能由激素分泌失調(diào)引起的是( 。
A、艾滋病B、糖尿病
C、血友病D、流行性感冒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案