如圖是DNA分子復(fù)制圖解.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)DNA分子復(fù)制發(fā)生在
 
期.
(2)過程②稱為
 
.在③中,子鏈是
 

(3)③過程必須遵循
 
原則.在DNA復(fù)制過程中,參與的酶有
 

(4)在子代DAN分子中,只有一條鏈來自親代DNA分子.由此說明DNA的復(fù)制具有
 
特點.
(5)將一個細胞的DNA用15N標記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次.則含有14N的DNA細胞占總細胞數(shù)的
 
,含有15N的DNA細胞占總細胞數(shù)的
 

(6)已知原來DNA中有100個堿基對,其中A有40個.若復(fù)制4次,則此過程需要
 
個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加.
(7)DNA分子具有
 
的特性.
考點:DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:DNA復(fù)制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連接酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點:半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答: 解:(1)DNA分子復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期.
(2)②過程是在解旋酶的作用下,將DNA分子雙鏈解螺旋,所以叫解旋.在③中,子鏈是Ⅱ和Ⅲ,母鏈是Ⅰ和Ⅳ.
(3)③過程必須遵循堿基互補配對原則,即A-T、G-C.在DNA復(fù)制過程中,參與的酶有解旋酶和DNA聚合酶等.
(4)DNA分子復(fù)制時,以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱為半保留復(fù)制.
(5)將一個細胞的DNA用15N標記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次形成16個DNA分子.根據(jù)DNA半保留復(fù)制,其中有兩個DNA分子一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,其余14個DNA分子只含14N,所以16個DNA分子均含14N,含15N的DNA細胞占總細胞數(shù)的
2
16
,即12.5%.
(6)已知原來DNA中有100個堿基對,其中A40個,根據(jù)堿基互補配對原則,A=T、C=G,因此一個DNA分子中有60個C.DNA分子復(fù)制4次,形成24=16個DNA分子中,因此在復(fù)制過程中將需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸=60×(16-1)=900個.
(7)DNA分子具有穩(wěn)定性、特異性、多樣性等特性.
故答案為:
(1)有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期
(2)解旋Ⅱ和Ⅲ
(3)堿基互補配對    解旋酶、DNA聚合酶等
(4)半保留復(fù)制
(5)100%  12.5%
(6)900
(7)穩(wěn)定性、特異性、多樣性
點評:本題結(jié)合DNA半保留復(fù)制過程圖,考查DNA的復(fù)制及相關(guān)計算,意在考查考生的識記能力和識圖能力;理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用數(shù)學(xué)方式表達生物學(xué)內(nèi)容的能力和計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)實驗的選材與實驗?zāi)康姆系氖牵ā 。?/div>
A、選用甘蔗汁檢驗還原糖
B、選用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響
C、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離
D、選用蛙的紅細胞觀察有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠菜葉肉細胞的核酸中,含有的堿基和核苷酸的種類分別是(  )
A、1種、2種
B、8種、8種
C、4種、4種
D、5種、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了一個小生態(tài)瓶,要想較長時間保持著穩(wěn)態(tài),一定要做到的是(  )
①要有穩(wěn)定的能量來源                      ②生產(chǎn)者、消費者、分解者的數(shù)量要搭配合理 
③植物的光合作用能滿足動物對氧氣和養(yǎng)料的需要、軇游锂a(chǎn)生的CO2能夠滿足植物進行光合作用 
⑤瓶底應(yīng)放一些鵝卵石.
A、①③④B、①②③④
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙為顯微鏡觀察到的某些細胞或生物的結(jié)構(gòu)示意圖,下列與圖有關(guān)敘述正確的( 。
A、甲表示活的成熟的植物細胞,細胞質(zhì)流動方向應(yīng)為順時針方向
B、若乙通過分泌化學(xué)物質(zhì)與其他細胞進行信息交流,則與分泌物結(jié)合的是載體
C、若乙中分泌物是消化酶,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與分泌物分類、包裝、發(fā)送等過程
D、甲中葉綠體是兩層膜的細胞器,所以含有2層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍.如圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中A代表細胞膜上的
 

(2)在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為
 
,與正常細胞相比,①?④過程在癌細胞中明顯增強的有
 
(填編號),葡萄糖進人癌細胞后,在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成
 
,為合成DNA提供原料,從而有利于癌細胞的增殖.
(3)正常細胞中原癌基因和抑癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,進而調(diào)控的合成來改變代謝途徑.若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的過程
 
(填編號)不宜選
 
為作用位點.
(4)免疫療法治療癌癥主要是提高機體免疫能力,特別是通過增殖和活化
 
淋巴細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖在細胞內(nèi)分解至丙酮酸的過程中下列敘述正確的是( 。
A、是在線粒體內(nèi)進行的
B、必需在有氧條件下進行
C、產(chǎn)生二氧化碳
D、反應(yīng)速度受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)運輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、需要消耗細胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③
B、蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與過程②有關(guān)
C、物質(zhì)通過①所示過程進入細胞與細胞膜的流動性有關(guān)
D、②與③過程運輸物質(zhì)的動力不同,載體的化學(xué)本質(zhì)也不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞的細胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是(  )
A、糖原和RNA
B、糖原和DNA
C、淀粉和RNA
D、淀粉和DNA

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同步練習(xí)冊答案