如圖是動物某分泌細胞.向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的物質(zhì).請回答下列問題:(在[]內(nèi)填寫圖中序號,并在序號后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱,序號與名稱全對才給分)
(1)圖中7是
 
,最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[
 
]
 
中合成的;
(2)[3]和[5]都叫
 
,分別由圖中的[
 
]
 
和[
 
]
 
形成;
(3)7的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由[
 
]
 
供給的;
(4)由此可以看出,細胞內(nèi)的生物膜在
 
 
上具有一定的連續(xù)性.
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、圖示是動物某分泌細胞,其中1表示核糖體;2表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng);3表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成的囊泡;4表示高爾基體;5表示高爾基體“出芽”形成的囊泡;6表示細胞膜;7表示分泌蛋白;8表示線粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:(1)圖中7是分泌蛋白,最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[1]核糖體中合成的;
(2)[3]和[5]都叫囊泡,分別由圖中的[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[4]高爾基體形成;
(3)7的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由[8]線粒體供給的;
(4)由此可以看出,細胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性.
故答案為:
(1)分泌蛋白   1  核糖體
(2)囊泡    2  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   4    高爾基體
(3)8   線粒體
(4)結(jié)構(gòu)      功能
點評:本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在反射弧中,神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向正確的是( 。
A、一個神經(jīng)元的軸突→另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突
B、一個神經(jīng)元的樹突→另一個神經(jīng)元的細胞體或軸突
C、一個神經(jīng)元的樹突或軸突→另一個神經(jīng)元的細胞體
D、一個神經(jīng)元的細胞體或軸突→另一個神經(jīng)元的樹突

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科目:高中生物 來源: 題型:

苦荬菜種群密度取樣調(diào)查過程是(  )
①選取樣方  ②計數(shù)  ③確定某一地段中的苦荬菜為調(diào)查對象  ④計算種群密度.
A、①②③④B、①③②④
C、③①②④D、①④②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是
 

(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處,分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉
 
;刺激b處,肌肉
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用.

(1)某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進行探究得到如圖一所示結(jié)果.
根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有:①
 
;②
 

(2)為了進一步探究生長素(IAA)和赤霉素(GA)適宜的噴施濃度,有必要進行
 
,其目的為
 
,
 

(3)圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系.
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用,這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性實現(xiàn)的.
②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列細胞中,含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細胞是(  )
A、神經(jīng)細胞
B、口腔上皮細胞
C、肌細胞
D、胰腺外分泌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%.下列說法錯誤的是( 。
A、維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵
B、該基因的堿基
(C+G)
(A+T)
之比一定是3:2
C、限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位
D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、分裂時會高度螺旋化,縮短變粗成為染色體,在細胞分裂結(jié)束時呈細絲狀
C、染色質(zhì)和染色體是不同的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種表現(xiàn)形式
D、細胞質(zhì)內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在(  )
①組成生物體的化學(xué)元素基本一致   ②各種生物體的核酸都相同   ③構(gòu)成核酸的堿基相同   
④各種生物的蛋白質(zhì)都相同        ⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同.
A、①③④B、①③⑤
C、②④⑤D、①②③

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