2．下列關(guān)于有絲分裂的敘述，錯誤的是（　�。�
A．間期染色質(zhì)完成復(fù)制后數(shù)目加倍
B．中期染色體縮短到最小程度，便于觀察和研究
C．后期移向兩極的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同
D．有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式

分析 有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、間期染色質(zhì)完成復(fù)制后數(shù)目不變，A錯誤；
B、有絲分裂中期染色體縮短到最小程度，便于觀察和研究，B正確；
C、有絲分裂后期，染色體著絲點分裂，移向兩極的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同，C正確；
D、有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交

B．乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

C．甲細胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細胞傳遞給子代

D．丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成是aB和aB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．轉(zhuǎn)錄和翻譯是細胞中基因表達的兩個重要步驟，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時進行
B．真核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯在同一場所中進行
C．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程所需要的酶是不同的
D．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基配對的方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該遺傳病是常染色體顯性遺傳病
B．4、5、6的基因型均是雜合的
C．3號和4號再生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$
D．如果7號和8號婚配，后代患病概率為$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請分析回答：

（1）構(gòu)建表達載體需要的酶是：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，表達載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、標記基因、啟動子、終止子和復(fù)制原點等；構(gòu)建表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，表達和發(fā)揮作用，并可遺傳給下代．
（2）提取Gfp基因時常用到PCR技術(shù)，PCR擴增目的基因時，首先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列合成引物；需要加入兩種引物，原因是DNA聚合酶只能從3’端延伸DNA鏈，用兩種引物才能確保DNA兩條鏈同時被擴增．
（3）圖中所用的胚胎干細胞來自于早期胚胎或原始性腺，其在體外培養(yǎng)能不斷增殖、自    我更新，在功能上具有發(fā)育的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．2015年，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎．工業(yè)上青蒿素一般從青蒿素植株中提取，產(chǎn)量低，價格高．基因工程及細胞工程等位培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路．科學家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶爾發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株．通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變．
（1）提取了高產(chǎn)植株的全部DNA后，要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技術(shù)，該技術(shù)的原理是DNA復(fù)制（或DNA雙鏈復(fù)制）．擴增時先要升溫使DNA解旋變性，故要用到Taq（或熱穩(wěn)定）DNA聚合酶．
（2）如果用青蒿某個時期mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生雙鏈cDNA片段，再用該雙鏈cDNA進行PCR擴增，進行了30個循環(huán)后，理論上可以產(chǎn)生約230個DNA分子，該雙鏈與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群就叫青蒿的青蒿的cDNA文庫（或部分基因文庫），獲得的cDNA與青蒿細胞中該基因堿基序列不同（填“相同”或“不同”）．
（3）將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏�，先�?gòu)建基因表達載體，圖1、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點．請回答：

用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是SmaI會破壞質(zhì)粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是RNA聚合酶的識別和結(jié)合位點．
（4）檢測目的基因是否表達出相應(yīng)蛋白質(zhì)，應(yīng)采用抗原-抗體雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．觀察小鼠某器官的切片時，發(fā)現(xiàn)部分細胞中含有兩條X染色體．對此現(xiàn)象的認識，不正確的是（　　）
A．此器官可能是肝臟B．此器官不可能是精巢
C．此細胞可能是初級卵母細胞D．此細胞產(chǎn)生的子細胞可能是體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．對下列有關(guān)遺傳和變異的說法評判正確的是：（　　）
①基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比是1：1
②DNA分子由雙鏈之間形成氫鍵構(gòu)成，RNA分子則不含氫鍵
③豌豆的主要遺傳物質(zhì)是DNA
④染色體中DNA脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列三者中有一個發(fā)生改變就會引起染色體變異．
A．四種說法都錯B．有兩種說法對C．只有一種說法對D．只有一種說法錯

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽孟津高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在實驗中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表所示。對表中的推斷或解釋不正確的是 （ ）

實驗組

所處溶液類型及濃度

5 min的現(xiàn)象

再過5 min的現(xiàn)象

滴加清水5 min

①

0．3 g/mL蔗糖溶液

x

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0．5 g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

③

1 mol/L硝酸鉀溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

④

1 mol/L鹽酸溶液

無變化

無變化

無變化

A．x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

B．z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺

C．y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細胞失水過多而死亡

D．第④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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